高中生议论文写作存在问题及改进策略——以台安县第二高级中学为例.docVIP

本科论文

本科生毕业设计（论文）独创性声明

本人声明所呈交的毕业设计（论文）是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

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本科生毕业设计（论文）使用授权声明

沈阳城市学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）的复印件和磁盘，允许毕业设计（论文）被查阅和借阅。本人授权沈阳城市学院可以将本科毕业设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业设计（论文）。

设计（论文）作者签名：日期：

指导教师签名：日期：

目录

TOC\o1-3\h\u4042摘要 I

13055Abstract II

27477绪论 1

54071高中生议论文概述及其在高中语文教学中的价值 4

136451.1高中生议论文概述 4

313181.1.1高中生议论文概念 4

327541.1.2高中生议论文特点 4

232641.2高中生议论文在高中语文教学中的价值 4

11111.2.1益于培养学生的逻辑思辨能力 5

143291.2.2益于培养学生的剖析解读能力 5

255211.2.3益于培养学生的语言表达能力 5

185912高中生议论文写作存在问题 7

281002.1高中生议论文写作在学生方面存在的问题 7

76712.1.1学生缺乏写作兴趣 7

72142.1.2学生缺乏写作素材 7

276532.1.3学生缺乏表达能力 8

307782.1.4学生混淆文体特征 8

38072.2高中生议论文写作在教师方面存在的问题 9

199192.2.1教师灌输式教学 9

108332.2.2教师忽视审题立意指导 9

89692.2.3教师改评方式单一 9

162803高中生议论文写作改进策略 11

3733.1高中生议论文写作在教学制度方面的改进策略 11

128463.1.1提高议论文写作评分标准 11

179873.1.2安排课时进行议论文写作教学 11

152883.2高中生议论文写作在教师方面的改进策略 11

63783.2.1教师改变灌输式教学，培养学生学习兴趣 11

42423.2.2教师培养学生的表达能力 12

256193.2.3教师强化议论文写作的审题立意指导与训练 12

167843.2.4教师丰富议论文改评方式 13

191503.3高中生议论文写作在学生方面的改进策略 13

33033.3.1学生多方积累议论文写作素材 13

92963.3.2学生分清各类文体特征 14

8040结论 15

6868参考文献 16

4201附录1 17

11858附录2 18

30219致谢 19

本科论文

摘要

在应试教育背景下，高考语文作文的分值占语文总分数的百分之四十。由此可见，语文作文写作对高中生来说是非常重要的。而议论文又是高中生写作文的首选题材，因此议论文写作在语文写作中扮演着非常重要的角色，议论文写作教学也就更为重要了。做好议论文写作教学在能够使学生们在考试中得到优异成绩的同时，还能够培养学生的逻辑思辨能力、剖析解读能力和语言表达能力。

本文首先利用文献阅读法查阅大量的相关文献进行阅读，为本文的理论研究打下基础。再用调查法对台安县第二高级中学的八十名高三学生分发调查问卷，以了解他们议论文写作的学习情况。最后采取访谈法与台安县第二高级中学的五位语文教师进行口头交流，一起探讨高中生议论文写作存在的问题。

本文通过对台安县第二高级中学的检视，以及对学生的调查情况和与教师的交流情况，发现高中生议论文写作在学生方面存在缺乏写作兴趣、写作素材和表达能力，以及混淆文体特征的问题。在教师方面存在灌输式教学、忽视审题立意指导和改评方式单一的问题。接下来针对这些问题提出了一系列可行的议论文写作教学策略。

关键词：高中生；议论文写作；存在问题；改进策略

Abstract

Inexam-orientededucation,thescoreofessaywriti