故宫博物院教学设计及导学案 人教版.docx

故宫博物院教学设计及导学案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

故宫博物院教学设计及导学案人教版

课程基本信息

1.课程名称：故宫博物院教学设计及导学案人教版

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高文化素养：使学生了解故宫的历史背景、建筑特点和文化价值，培养学生对中国传统文化的尊重和热爱。

2.培养审美能力：通过观察故宫的建筑风格和艺术品，引导学生欣赏古代建筑和艺术的魅力，提高学生的审美水平。

3.增强历史观念：使学生了解故宫的历史变迁，培养学生对历史的认识和理解，增强学生的历史观念。

4.培养团队协作能力：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生之间的沟通协作能力，提高学生的团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了中国的历史和文化，对一些古代建筑和艺术有一定的认识。同时，学生可能已经学习过一些关于故宫的基本知识，如故宫的建立、建筑特点等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于中国的历史和文化普遍感兴趣，尤其是对于古代建筑和艺术有一定的兴趣。学生在学习过程中，对于观察和欣赏事物有较强的能力，善于通过视觉和感观体验来理解和记忆知识。同时，学生的学习风格多样，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习故宫的历史背景和文化价值时，学生可能会对一些专业术语和概念感到困惑，需要教师的引导和解释。在欣赏古代建筑和艺术时，学生可能对于细节的观察和理解存在困难，需要教师的引导和启发。此外，学生在团队合作中可能面临沟通和协作的挑战，需要教师的指导和支持。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、故宫图片和视频资料、打印机、纸张等。

2.课程平台：人教版五年级课程教材、教学课件、导学案等。

3.信息化资源：故宫官方网站、虚拟故宫漫游、相关历史和文化知识资料等。

4.教学手段：讲解、展示、小组讨论、合作完成任务、问答、角色扮演等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解故宫博物院的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习故宫博物院内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确故宫博物院教学目标和故宫重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习故宫博物院知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的故宫博物院相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为new课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解故宫博物院的建筑特点、历史背景和文化价值等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕故宫博物院的建筑风格、艺术品等特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对故宫博物院知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与故宫博物院内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合故宫博物院内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习故宫博物院的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的故宫博物院内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的故宫博物院内容

知识点梳理

1.故宫的建立和历史背景：故宫是明朝永乐年间建立的，是明朝和清朝两代皇宫。它是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。

2.故宫的建筑特点：故宫有宫殿、楼阁、殿堂等多达千余间的建筑，整个建筑群按南北方向纵深布置，南北轴线对称，东西两侧对称。其中，太和殿、乾清宫、紫禁城等是故宫的代表性建筑。

3.故宫的文化价值：故宫不仅是一座皇宫，更是一座宝库。它收藏了大量的文物艺术