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***制作保温装置科学制作保温装置按图制作很重要！交流检测保温效果的方法测量工具：玻璃温度计五年级交流检测保温效果的方法测量工具：电子温度计科学一杯热水在180分钟内的温度变化数据室温27℃200mL热水（初始温度60℃）交流检测保温效果的方法处理方法使用保温装置初始温度/℃____分钟后的温度/℃自然冷却20下降的温度/℃记录温度变化交流与分享处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃用布包裹60.051.4用棉花包裹60.056.1用缓冲塑料布包裹60.054.5自然冷却60.048.4交流与分享在杯身外包裹热的不良导体材料可以达到保温的效果。处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃用布包裹60.051.48.6用棉花包裹60.056.13.9用缓冲塑料布包裹60.054.55.5自然冷却60.048.411.6交流与分享处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃使用保温装置60.056.43.6自然冷却60.048.411.6铝箔纸塑料盒双层结构拓展与应用冬天穿棉服或羽绒服蓬松的棉花或羽绒科学拓展与应用双层玻璃房屋保温层科学怎样使雪糕尽可能保持原有形状？可以用保温袋来装雪糕！为什么保温袋既可以“保暖”又可以“保冷”呢？保温袋的功能是使内部食品保持原有温度。使用保温材料制成的保温袋像“墙”一样！拓展与应用利用塑料泡沫箱利用棉服利用保温壶散热如何使杯中热水迅速散热？****************五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。保温和散热（第一课时）暖水壶为什么能保温呢？观察暖水壶的构造正视图内部的水胆打开瓶盖后的俯视图半剖面示意图暖水壶的结构图如何使杯中热水的温度保持更持久？瓶壳瓶塞瓶盖水胆交流设计思路多层结构盖上盖子反光材料热的不良导体实验材料布棉花铝箔纸缓冲塑料布塑料盒科学记录设计图科学设计图展示五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学**************************
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