保温和散热（第2课时） 课件 人教鄂教版科学五年级上册.ppt

***处理方法初始温度/℃___分钟后的温度/℃下降的温度/℃使用保温装置自然冷却20测量工具：温度计研究检测保温效果的方法设计反思铝箔纸塑料盒双层结构用棉花包裹杯身保温杯空调外机铜管包裹田地安装塑料大棚双层真空玻璃杯解释生活中的保温应用散热如何使杯中热水迅速散热？交流设计思路打开杯盖换金属材质的外壳扇风换大口径容器思路与设计保温装置相反五年级科学温馨提示?设计并实施散热方案?检测散热效果?及时记录?注意安全交流与分享处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃实施散热方案60.043.516.5自然冷却60.048.411.6处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃实施散热方案60.040.219.8自然冷却60.048.411.6交流与分享交流与分享处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃实施散热方案60.031.628.4自然冷却60.048.411.6交流与分享处理方法初始温度/℃20分钟后的温度/℃下降的温度/℃实施散热方案60.032.327.2自然冷却60.048.411.6总结打开杯盖换金属材质的外壳扇风换大口径容器加快热传递的速度如何使这杯热水的散热速度最快？挑战活动用风扇吹换金属材质外壳换大口径容器记录热水的温度下降至室温的时长挑战活动拓展与应用金属制成的锅具带网眼的运动鞋扇子拓展与应用LED灯泡安装散热片电热取暖器上的散热片和散热孔玻璃温室安装风扇五年级散热与安全电脑主机电动自行车手机拓展与应用导热黏结胶导热胶垫导热凝胶科技发展让我们的生活越来越美好！*同学们，大家好！很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。上节课，我们一起研究了保温的问题。你还记得我们是怎样研究的吗？我们来听听这几位同学是怎么说的吧。*************五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。保温和散热（第二课时）科学瓶壳瓶塞瓶盖水胆研究暖水壶的保温原理设计制作保温装置反光材料盖上杯盖热的不良导体双层结构成果回顾五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学五年级科学*同学们，大家好！很高兴能和大家一起走进科学课堂，研究有意思的科学问题。上节课，我们一起研究了保温的问题。你还记得我们是怎样研究的吗？我们来听听这几位同学是怎么说的吧。**********************