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社工案例之青少年小组工作案例
一、小组背景
广州市某老城区一街道有贫困家庭200多户;贫困家庭青少年有70多
人..这些青少年受到家庭经济状况和“低保”标签的影响;心理压力比较
大;性格偏内向;与人交往不主动;不大敢表达自己..为促进青少年健康成
长;防止困难群体家庭出现社会遗传;某机构决定暑期为本街道青少年尤
其是贫困家庭青少年举办“快乐成长、少年先锋”为主题的成长小组活
动..
二、需求评估
社会工作者通过个人访谈方式对本街道20位青少年特别是贫困家庭
青少年进行评估;期望了解他们的问题和需求..从中发现本街道青少年特
别穷困家庭青少年普遍存在的问题和需求;便于有针对性地设计小组活
动、活动主题和内容及节目..
三、小组活动设计、宣传、介入
社会工作者根据青少年的需求撰写小组活动计划书;设计小组活动节
目..然后到街道社区进行宣传;招募参加小组活动的青少年..之后社工根
据小组活动计划书开展小组活动..
“快乐成长、少年先锋”小组活动计划书
一小组名称:快乐成长;少年先锋..
二理念/理论
1、理念:对贫困家庭青少年开展以团队为基础的训练;可以增强他们
的自我认同和自信心;增强他们与人交往和协作的意识、能力;发挥他们的
潜力;以更好地适应社会;顺利成长..
2、理论
团体动力学:每个团体都具有多方面的影响力;小组组员借助于团体
的影响和其他组员的影响达成自己的改变..
经验学习法:又称体验学习;通过组员自愿参与一系列活动;使他们在
活动的快乐体验中获得知识和感悟;获得经验;并将这些知识和感悟及经
验用于生活及工作、学习..这是目前国际较流行的学习方法..
优势视角:每个人都有自己的资源和优势;协助他们发现和发掘..
三小组目的和目标
1、小组目的
协助社区青少年调整和改变自己性格中比较负面的方面;健康快乐地
成长;在同辈群体中具有一定的组织领导能力..
2、小组目标
1让组员变得更自信、自主;更加开放自己;学会真诚表达;学会快乐地
生活;
2使组员乐于交朋友;善于交朋友;增加人际交往的意识和能力;
3使组员学会与人合作;增强团队合作和组织创新的意识和能力..
四活动内容
1小组性质:成长小组..
2工作对象及人数:12-16岁有意提升自信和培养领导者特质的青少
年12-16名;以困难家庭孩子为主;适当考虑其他家庭孩子..
3小组周期:2008年7月10日—30日..
4聚会次数5次..
5免费..
五招募及宣传
到社区进行招募;在社区贴海报宣传;通过社区工作人员介绍;工作员
可上门动员..
六每次聚会计划略
七预计会出现的困难及解决方案
预计困难解决方案
1.报名参加者少加大宣传力度..
活动中注意效果评估;保持活动的吸引
2.中途有组员退出
力..
八财政预算
略..
九评估方法
运用组员出勤率情况、参加组员评估调查表、观察法、访谈法进行评
估..
四、小组工作评估
一小组目标达成情况等综合评估
1、小组目的及目标达成情况
组员对于目标的达成给了较高的分值;8位组员反映通过小组活动很
开心;更自信了;增加了交朋友、解决问题的能力..小组活动目标基本达
成..
2、招募及宣传:小组的招募方案主要是通过社区工作者介绍;也直接
到家庭去动员..但感觉报名不太积极..怎么让社区青少年对此类活动更
多了解值得注意..
3、小组结构:
1组员结构:因为人数和时间原因;没有筛选组员;出现了组员年龄差
距大;男女比例不均衡..
最小的组员11岁;最大的组员16岁;9男3女..
2聚会时间:小组聚会时间是每五天一次活动;基本符合小组活动要
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