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社工案例之青少年小组工作案例

一、小组背景

广州市某老城区一街道有贫困家庭200多户;贫困家庭青少年有70多

人..这些青少年受到家庭经济状况和“低保”标签的影响;心理压力比较

大;性格偏内向;与人交往不主动;不大敢表达自己..为促进青少年健康成

长;防止困难群体家庭出现社会遗传;某机构决定暑期为本街道青少年尤

其是贫困家庭青少年举办“快乐成长、少年先锋”为主题的成长小组活

动..

二、需求评估

社会工作者通过个人访谈方式对本街道20位青少年特别是贫困家庭

青少年进行评估;期望了解他们的问题和需求..从中发现本街道青少年特

别穷困家庭青少年普遍存在的问题和需求;便于有针对性地设计小组活

动、活动主题和内容及节目..

三、小组活动设计、宣传、介入

社会工作者根据青少年的需求撰写小组活动计划书;设计小组活动节

目..然后到街道社区进行宣传;招募参加小组活动的青少年..之后社工根

据小组活动计划书开展小组活动..

“快乐成长、少年先锋”小组活动计划书

一小组名称：快乐成长;少年先锋..

二理念/理论

1、理念：对贫困家庭青少年开展以团队为基础的训练;可以增强他们

的自我认同和自信心;增强他们与人交往和协作的意识、能力;发挥他们的

潜力;以更好地适应社会;顺利成长..

2、理论

团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力;小组组员借助于团体

的影响和其他组员的影响达成自己的改变..

经验学习法：又称体验学习;通过组员自愿参与一系列活动;使他们在

活动的快乐体验中获得知识和感悟;获得经验;并将这些知识和感悟及经

验用于生活及工作、学习..这是目前国际较流行的学习方法..

优势视角：每个人都有自己的资源和优势;协助他们发现和发掘..

三小组目的和目标

1、小组目的

协助社区青少年调整和改变自己性格中比较负面的方面;健康快乐地

成长;在同辈群体中具有一定的组织领导能力..

2、小组目标

1让组员变得更自信、自主;更加开放自己;学会真诚表达;学会快乐地

生活；

2使组员乐于交朋友;善于交朋友;增加人际交往的意识和能力；

3使组员学会与人合作;增强团队合作和组织创新的意识和能力..

四活动内容

1小组性质：成长小组..

2工作对象及人数：12－16岁有意提升自信和培养领导者特质的青少

年12－16名;以困难家庭孩子为主;适当考虑其他家庭孩子..

3小组周期：2008年7月10日—30日..

4聚会次数5次..

5免费..

五招募及宣传

到社区进行招募;在社区贴海报宣传;通过社区工作人员介绍;工作员

可上门动员..

六每次聚会计划略

七预计会出现的困难及解决方案

预计困难解决方案

1．报名参加者少加大宣传力度..

活动中注意效果评估;保持活动的吸引

2．中途有组员退出

力..

八财政预算

略..

九评估方法

运用组员出勤率情况、参加组员评估调查表、观察法、访谈法进行评

估..

四、小组工作评估

一小组目标达成情况等综合评估

1、小组目的及目标达成情况

组员对于目标的达成给了较高的分值;8位组员反映通过小组活动很

开心;更自信了;增加了交朋友、解决问题的能力..小组活动目标基本达

成..

2、招募及宣传：小组的招募方案主要是通过社区工作者介绍;也直接

到家庭去动员..但感觉报名不太积极..怎么让社区青少年对此类活动更

多了解值得注意..

3、小组结构：

1组员结构：因为人数和时间原因;没有筛选组员;出现了组员年龄差

距大;男女比例不均衡..

最小的组员11岁;最大的组员16岁;9男3女..

2聚会时间：小组聚会时间是每五天一次活动;基本符合小组活动要