2024–2025学年九年级数学暑假提升精品讲义（北师大版）专题05 平行四边形（原卷版）.docx

专题05平行四边形

目录

TOC\o1-3\h\u【考点1多边形的内角和与外角和】 2

【考点2利用三角形的中位线求线段长】 5

【考点3利用平行四边形的性质求角度】 7

【考点4利用平行四边形的性质求边长】 9

【考点5利用平行四边形的性质求解折叠问题】 12

【考点6判断能否构成平行四边形】 16

【考点7平行四边形的判定和性质】 18

【考点8平行四边形与中位线的综合问题】 22

【过关检测】 27

1.平行四边形：两组对边分别平行的四边形.

2.三角形中位线

3.多边形

考点剖析

【考点1多边形的内角和与外角和】

例题：（2024·重庆·二模）一个多边形的内角和是这个多边形的外角和的3倍，则该多边形边数为

【变式训练】

1．（2024·陕西西安·模拟预测）如图，正六边形的两个顶点与正方形的两个顶点重合，且正方形与正六边形的中心（点O）重合，则度．

2．（2024九年级下·全国·专题练习）如图，将正五边形纸片折叠，使点B与点E重合，折痕为，展开后，再将纸片折叠，使边落在线段上，点B的对应点为点，折痕为，则的大小为度．

3．（2024·山东菏泽·二模）如图，正三角形、正四边形、正五边形中，点E在的延长线上，点D在另一边反向延长线上，且延长线交于点F．图1中的度数为，图2中度数为，若将条件“正三角形、正四边形、正五边形”改为“正n边形”，其它条件不变，则度数为．（用含n的代数式表示）

【考点2利用三角形的中位线求线段长】

例题：（22-23九年级上·河南南阳·期末）如图，在中，，，于点，．若，分别为，的中点，则的长为．

【变式训练】

1．（23-24八年级上·山东淄博·期末）如图，已知，，，垂足为，点分别是的中点．若，则的长为．

??

2．（23-24八年级上·山东济宁·期末）如图，在等边三角形中，，，点E是线段上一动点，连接，将线段绕点A顺时针旋转，得到线段，连接，则长的最小值为．

【考点3利用平行四边形的性质求角度】

例题：（2024·辽宁葫芦岛·二模）如图，在中，，以点为圆心，为半径作弧交于另一点，再分别以点和点为圆心，以大于长为半径作弧，两弧交于点，作射线交于点，若，则的度数为．

【变式训练】

1．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期中）若平行四边形的两个内角，则的度数是．

2．（23-24九年级上·吉林·期末）如图，绕点逆时针旋转，得到，若点的对应点恰好落在边上，则．

3．（2024八年级下·上海·专题练习）如图，在中，，将绕顶点顺时针旋转到，当首次经过顶点时，旋转角度．

【考点4利用平行四边形的性质求边长】

例题：（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）如图，平行四边形中，和的平分线交于边上一点，且，，则的长是．

【变式训练】

1．（23-24八年级上·山东泰安·期末）如图，在平行四边形中，平分，交于点，平分，交于点，，，则的长为．

2．（22-23八年级下·山东青岛·期末）在中，的平分线与的延长线交于点，与交于点．若点为的中点，于，且，，则的长为．

【考点5利用平行四边形的性质求解折叠问题】

例题：（2024·福建漳州·二模）如图，将的两边与分别沿翻折，点A，C恰好与点B重合，则的大小为．

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【变式训练】

1．（23-24八年级下·重庆万州·期中）如图，在中，，，将沿对角线翻折，交于点，点的对应点为点，则的度数是．

2．（2024八年级下·浙江·专题练习）如图，在平行四边形中，，，，连结，将沿折叠得到，交于点，则的长度是．

3．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）已知在平行四边形中，，点在上，，将沿翻折到，连接．则的长为，的长为．?????

【考点6判断能否构成平行四边形】

例题：（23-24八年级上·山东菏泽·期末）下列条件不能判定四边形是平行四边形的是（????）

A．， B．，

C．， D．，

【变式训练】

1．（23-24八年级上·山东济南·期末）如图，四边形的对角线相交于点O，下列条件不能判定四边形是平行四边形的是（????）

A．， B．，

C．， D．，

2．（22-23八年级下·江西赣州·期末）如图，在中，点，分别在，上．下列条件中，不能得出四边形一定为平行四边形的是（??