七年级英语上册 Module 1 My classmates教案 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module1Myclassmates教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级英语上册Module1Myclassmates，外研版。本模块主要围绕介绍同学这一主题展开，包括Unit1和Unit2两个单元。Unit1重点学习如何用英语描述外貌特征，Unit2则侧重于询问和回答同学的年龄、爱好等个人信息。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语问候、自我介绍等日常用语，对本节课所涉及的描述外貌特征、询问和回答个人信息等知识点有一定的了解。此外，学生在小学阶段已经学过一些关于人物描写的词汇，如tall、short、fat、thin等，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用所学知识进行同学之间的相互介绍，提高英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面展开。通过学习七年级英语上册Module1Myclassmates，外研版，旨在提升学生的以下核心素养：

1.语言能力：培养学生运用英语进行人物描述和自我介绍的能力，提高学生在实际语境中运用英语进行交流的水平，包括语法、词汇、发音等方面的准确性。

2.思维品质：通过小组讨论、互动交流等教学活动，激发学生的思维活力，培养其观察、分析、推理等思维能力，使其能够从多角度、多层次地认识和理解同学之间的差异和特点。

3.文化意识：结合教材内容，引导学生了解和尊重不同国家、民族的文化背景和习俗，培养其跨文化沟通和交流的意识，提高学生的国际视野。

4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生自主探究、发现问题、解决问题的能力，使其在学习过程中形成有效的学习策略和方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了以下相关知识：在小学阶段，学生已经学习了基本的英语问候、自我介绍以及一些描述人物外貌的词汇，如tall、short、fat、thin等。此外，进入七年级后，学生在前期的学习中已经接触了一些关于日常交流的话题，为本模块的学习打下了一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活实际相关的话题具有较高兴趣。在英语学习方面，学生的能力差异较大，部分学生对语言学习具有较强的感知和模仿能力，善于通过互动交流来学习；而另一部分学生可能更倾向于安静地倾听和思考。此外，学生们的学习风格多样，有的擅长视觉记忆，有的则更倾向于听觉记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本模块的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：（1）对于如何用英语准确描述同学的外貌特征和兴趣爱好等方面，可能会感到词汇量和表达方式的不足；（2）在小组讨论和互动交流中，部分学生可能因口语表达能力有限而感到紧张和不自信；（3）对于跨文化沟通的理解和运用，学生可能存在一定的认知误区和障碍。针对这些困难和挑战，教师应采取相应的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高英语水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本节课的重点词汇和语法结构，教师通过生动的实例和贴近生活的情景进行讲解，使学生能够直观地理解和掌握知识。同时，结合学生的实际情况，教师可适时提问，引导学生思考和总结，提高课堂互动性。

2.讨论法：在小组合作学习环节，教师组织学生就某一话题展开讨论，如描述同学的外貌、兴趣爱好等。此方法有助于培养学生的口语表达能力、思维品质和团队合作意识。

3.情境教学法：教师创设真实的语境，如模拟学校新生报到、同学聚会等场景，让学生在具体的情境中进行角色扮演和语言实践，提高学生的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，展示不同外貌特征的人物图片、动画等，帮助学生直观地理解和记忆单词，提高课堂趣味性。

2.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、在线翻译工具等，辅助教学，方便学生实时查看和练习所学内容，提高教学效果。

3.网络资源：教师可引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找与课程相关的英语学习网站、视频教程等，拓展学生的学习渠道，提高学习效率。

1.导入新课：通过播放一段关于同学们在校园内相互介绍的短片，激发学生的兴趣，为新课的学习营造氛围。

2.讲解知识点：利用多媒体课件展示本节课的重点词汇、语法结构，结合讲授法进行讲解，引导学生关注和掌握知识。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，围绕某一话题（如描述同学的外貌、兴趣爱好等）进行讨论，鼓励学生用英语进行交流，提高口语表达能力。

4.情境教学：创设真实的语境，如模拟学校新生报到、同学聚会等场景，让学生在具体的情境中进行角色扮演和语言实践。

5.互动环节：利