第4课 隋唐制度的创新和三国至隋唐的文化 课件-高考统编版必修中外历史纲要上册一轮复习.pptx

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;;;时间;【图解史实】中国古代选官制度的发展归纳古代选官制度演变特点;标准的客观性;秦朝西汉东汉魏晋南北朝隋朝唐朝;;时间;辩证看待两税法的历史影响

1.进步性

(1)两税法统一了税制,既简化了征税名目,又使赋税相对稳定,保证了国家财政收入;从制度上避免官吏乱摊派的可能。

(2)改变了战国以来以人丁为主的赋役制,唯资产为宗,放松了对农民的人身控制。

(3)扩大了征税面,贵族、官僚、商人都要交税;扩大了税源,增加了政府财政收入,相对减轻了农民负担。

(4)两税法按照各户的贫富程度确定征税标准,较为公平。

(5)两税法是中国赋税制度史上的转折点,它标志着征税标准由以人丁为主逐渐过渡到以土地财产为主,是我国赋税制度的一大变革和进步。

2.局限性

(1)土地兼并不再受限制,遂越来越严重,激化了阶级矛盾。

(2)大地主隐瞒财产,转嫁赋税,政府又增加许多苛捐杂税,农民负担更加沉重。;【思考】三国两晋南北朝的社会状况如何?;(一)儒学危机──信仰的崩溃;(二)佛道勃兴──信仰的潜行;(二)佛道勃兴──信仰的潜行;汉武帝时期;二、自主学习“三国至隋唐的文化”

根据教材、大本落实:文学、艺术、科技、中外文化交流的内容;(一)文艺——自成面目、异彩纷呈;;2.书法;(1)东汉末年:书法成为一种艺术

(2)魏晋南北朝:隶书、草书、楷书和行书等各种书体齐备。

(3)东晋大书法家王羲之博采众长,诸体兼精,世称“书圣”。;(唐)颜真卿《多宝塔碑》;(1)东晋:开始出现专职画家,顾恺之提出“以形写神”,代表作《女史箴图》《洛神赋图》。

(2)唐朝:宗教画生活气息浓厚,代表人物是吴道子,被尊为“画圣”,代表作《送子天王图》。;4.雕塑;隋唐时期的乐舞受西域和周边邻国的影响,风格多样,具有壮阔欢腾的盛世特色。;【课堂探究】材料:“贞观之治”成绩的取得,是以人为本、以德治国这一政治路线的成功。以往谈及贞观之治,只是一味强调唐太宗、魏徵等人的自觉,常常忽略中国制度的重要背景。魏徵从贞观七年开始担任门下省的长官,直至贞观十七年去世,都是门下省的负责??。唐太宗与魏徵的关系,与三省制关系密切,而三省制的运行机制,更值得重视。唐朝也被称为“律令国家”,因为它把中国自汉魏以来的传统律法、律令做了一番非常完善的总结和提炼,形成了律令制度……《唐律疏议》对古代亚洲各国如日本、朝鲜、越南等的立法都产生了重大影响。——摘编自荣新江等《唐:中国历史的黄金时代》()根据材料二,结合所学,从三省制运行机制的角度说明“唐太宗与魏微的关系”,并概括《唐律疏议》在中外法制史上产生重大影响的原因。(6分)

;【高考真题体验】1、(2022·全国甲卷T25)西晋至唐初,皇子皇弟封王开府,坐镇地方,手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸,集中安置诸王,由宦官管理,称为“十王宅”,又仿此建“百孙院”。此后,唐朝沿用该制度。由此可知,唐后期对皇子皇孙的安置()A.削弱了藩镇势力 B.强化了分封体制C.凸显了专制集权 D.动摇了宗法制度

;2.(2020·山东卷T3)下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代();3.(2022·全国乙卷T25)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象,这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁柱将立,昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是()A.小篆 B.楷书C.行书 D.草书

;有学生以上述材料探究杨贵妃之死,下列推论正确的是()

A.《马嵬行》选材来自传说,不能作为历史研究的材料

B.《资治通鉴》较多细节描写,还原了杨贵妃之死的真相

C.《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》,故可信度相对较低

D.《旧唐书》《资治通鉴》作为史料,应注意作者的立场;5.(2021·湖南卷T4)据研究,唐代白居易(772-846)诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合,所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高,高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知,当时()A.地方势力膨胀B.中央官吏受到严密控制C.中央财政紧张D.地方官吏贪腐比较隐秘

;(2022·北京卷T16)绢与马材料一唐与突厥互市,“以金帛市马”“以助军旅”,唐马“既杂胡种,马乃益壮。天宝后,诸军战马动以万计”,“秦、汉以来,唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿,天下凡一千六百三十有九所”,各驿站的官马多至75匹、少至8匹,“冠盖相望,邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行,“贵贱所行,通鞍马而已”。马球蔚然成风,太宗“闻西蕃人好为打球,比亦令习”。材料二突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易,规模巨大。回纥“每一马易四十缣(注:细绢),动至数万匹”,除自身

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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