11初中二年级-《自信自强》主题活动设计.pdfVIP

《自信自强》主题活动设计

（八年级）

【活动主题】

自信自强

【活动目标】

1、发现每个人身上的闪光点，增强自信。

2、了解一个自信者的特征,掌握建立自信的方法,以增强学习的积极向上的愿望和动力,

进一步培养竞争意识和健康的心理。

【活动背景】

入学以来,我有意识地策划了一些活动,象开学初自我介绍,选举班干部讨论会,班干部

竞选,运动会自荐报名活动等活动,对学生进行了解观察了解,发现许多学生比较内向,有自

卑感,以及在运动会上,在入学以来的各次考试中，在班级的日常管理中我发现许多同学很不

自信,有畏难心理,所以确定了这个主题。

【设计意图】

本次班会面向全体同学,不以学习论英雄,准备充分,同学们积极参与,情感体验深刻,而

且从心理学的角度充分认识自信的重要性,能够建立学生健康的竞争心理,总体上比较成功.

但更重要地是要讲求效果,趁热打铁,给班级和学生制定学习和生活的目标,提升本次班会的

境界,落实基本精神,达到知行结合的效果。

【课前准备】

1．让学生搜集自信者奋斗故事;收集名言古训，写一篇关于自信的文章;发“寻找闪光

点”表格(让学生留意班级同学都有哪些优点)。

2．小品表演:自负,自信,自卑。

3．多媒体、vcd、音响设备等。

4．黑板书写“自信自强”,用彩带和鲜花气球装点空间。

【活动流程】

一、用名人名言导入，引出话题。

主持人:我们的时代是一个个性张扬的时代,我们的时代是一个优胜劣汰的时代,作为中

学生,你是否为成绩下降而颓废过,你是否为能力单一而哀叹过,你是否为长相平凡而苦恼过,

很多很多让你心结难开,然而有位古人云:天生我材必有用,有位伟人说:自信是成功的第一

9

要诀,古往今来的成就一番事业的人无不感受到自信的强大推动力,自信能让你青春永驻,自

信能让你奋发向上,自信能让你挑战自我,自信能让你与烦恼说再见,下面让我们一起走进今

天的主题班会。

自信自强（板书）

主持人：首先,我想问一下,哪些同学认为自己很自信,……

又有哪些同学觉得自己不自信……

请自信的同学说说为什么自信……

请不自信的同学说说为什么不自信……

主持人；听了大家的发言，听自信的人说自信的话，让我们精神振奋，不自信的人也情

有可原，哲人说：存在既合理，但是自信对于我们的生活又实在是非常重要的！

二、学生讲述名人成功故事,点出自信的重要性。

（一）、自信的重要性（板书）

主持人：先请同学们讲讲一些关于自信的故事

居里夫人

牛顿

爱迪生

张海迪

刘翔等等

主持人：听了这些故事让我们深受鼓舞，自信是每个人心里的一轮明月，是沉睡在你心

里的巨人，它是一种积极向上的心理品质，是一团焚烧悲观的烈火，是古今中外成功人士建

功立业的第一要决，他让你活泼开朗，积极进取，光明磊落，勇敢无畏，虚心大度，有了它，

生活每天乐哈哈。但是，自信也是隐藏在你内心深处的矜持的天使，你要主动地寻找她，她

才会翩然而至，伴你高飞，你不善待她，她会躲得远远的。那么这个天使长什么样呢？好，

接下来让我们欣赏一个小品“该出手时就出手”，让自信现出金身

三、小品表演:该出手时就出手

文：班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请

他们在晚会上表演一两个节目啦。

文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

9

Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我

吧。

文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

B：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一

分子的责任。我会尽力而为的！

文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？

Ｃ：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）

不过他和我同台表演似乎不太相配吧。