专题1连接体(学生版)--2025版动力学中的九类常见模型精讲精练讲义.docxVIP

动力学中的九类常见模型精讲精练

专题1连接体

【知识精讲】

1．连接体

多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等连接)在一起构成的物体系统称为连接体。

2．连接体问题的分类

(1)加速度相同的连接体；

(2)加速度不同的连接体。

3.连接体的五大类型

弹簧连接体

轻绳连接体

轻杆连接体

物体叠放连接体

两物体并排连接体

4.连接体的运动特点

(1)轻绳——轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度大小总是相等。

(2)轻杆——轻杆平动时，连接体具有相同的平动速度；轻杆转动时，连接体具有相同的角速度，而线速度与转动半径成正比。

(3)轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中，两端连接体的速度不一定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体的速率相等。

(4)接触连接——两物体通过弹力或摩擦力作用，可能具有相同的速度或加速度。其临界条件一般为两物体间的弹力为零或摩擦力达到最大静摩擦力。

【方法归纳】

1.连接体问题的分析

整体法、隔离法的交替运用，若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求出作用力。即“先整体求加速度，后隔离求内力”。

2.力的“分配”原则

两物块在力F作用下一起运动，系统的加速度与每个物块的加速度相同，如图所示。

接触面光滑或粗糙(动摩擦因数相同)

F一定，两物块间的弹力只与物块的质量有关，且F弹＝eq\f(m2,m1＋m2)F。

3．解决连接体问题的两种方法

4.整体法、隔离法的选取原则

(1)对于加速度相同的连接体，如果要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力，即“先整体求加速度，后隔离求内力”。

(2)对于加速度不同的连接体问题一般选择隔离法。关注公众号高中物理学习研究获取更多优质资源！

【典例精析】

【典例】.（2023河南郑州名校联考）如图所示，2019个质量均为m的小球通过完全相同的轻质弹簧(在弹性限度内)相连，在水平拉力F的作用下，一起沿光滑水平面以加速度a向右做匀加速运动，设1和2之间弹簧的弹力为F1—2，2和3间弹簧的弹力为F2—3，2018和2019间弹簧的弹力为F2018—2019，则下列结论正确的是

A.F1—2：F2—3：……F2018—2019=1：2：3：……2018

B.从左到右每根弹簧长度之化为1：2：3：……2018

C.如果突然撤去拉力F，撤去F瞬间，第2019个小球的加速度为F，N其余每个球的加速度依然为a

D.如果1和2两个球间的弹簧从第1个球处脱落，那么脱落瞬间第1个小球的加速度为0，第2个小球的加速度为2a，其余小球加速度依然为a

【模拟题精练】

1．（2024安徽皖江名校4月联考）足够长的光滑斜面上的三个相同的物块通过与斜面平行的细线相连，在沿斜面方向的拉力的作用下保持静止，如图甲所示，物块2的右侧固定有不计质量的力传感器。改变拉力的大小，使三个物块沿斜面以不同加速度向上做初速为零的匀加速直线运动，测得多组传感器的示数和物块通过的位移与时间的平方的比值，画出图像如图乙所示，重力加速度。下列说法正确的是（）

A．斜面的倾角

B．每个物块的质量

C．当时，

D．当时，物块的加速度大小为

2.（2024安徽安庆市二模）如图所示，一固定光滑直杆与水平方向夹角为α，一质量为M的物块A套在杆上，通过轻绳连接一个质量为m的小球B。现让A、B以某一相同速度沿杆方向开始上滑，此时轻绳绷紧且与竖直方向夹角为β，A、B一道沿杆上滑过程中，设A、B的加速度大小为a，轻绳的拉力大小为FT，杆对物块A的弹力大小为FN，已知重力加速度为g，A、B均可看成质点，则（）

A. B.

C. D.

3.(2024湖南顶级名校质检)如图所示，是高速磁悬浮列车在水平长直轨道上的模拟运行图，列车由质量均为的4节车厢组成，其中1号车厢为动力车厢。列车由静止开始以额定功率运行，经过一段时间达到最大速度。列车向右运动过程中，1号车厢会受到前方空气的阻力，假设车厢碰到空气前空气的速度为0，碰到空气后空气的速度立刻与列车速度相同，已知空气密度为号车厢的迎风面积（垂直运动方向上的投影面积）为，不计其他阻力，忽略2号、3号、4号车厢受到的空气阻力。当列车由静止开始以额定功率运行到速度为最大速度的时，1号车厢对2号车厢的作用力大小为

A. B. C. D.

4．(2024海南高考模拟6)如图所示，倾角为的斜面固定在水平面上，斜面顶端有一轻质光滑小滑轮，同种材料制成的、两个小物体可视为质点，二者用一细线绕过小滑轮连接，和滑轮之间的细线与斜面平行，系统恰好处于静止状态（不沿斜面上滑）。现在把和互换位置，同时