大班美术教案范文集合十篇.docxVIP

第

大班美术教案范文集合十篇

大班美术教案篇1

活动目标：让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩

活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入

幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问：小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？

（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）

二、幼儿尝试作画

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物

问：你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？（比如有小朋友画鱼，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）

2、在已经画出的动物身上添些不同的.花纹，把这些动物放入海底世界中。

问：看谁画的种类最多，谁设计的最棒？

3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展示，进行

把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起。

大班美术教案篇2

活动目标：

1.在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、遮挡

2.能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系

3.感受春天树的美

活动准备：三种关系的图片、白纸若干张、蜡笔

活动过程：

一、导入部分

1、教师提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样的变化呢？

教师总结：春天到了，大自然发生了很大的变化，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。

2、出示图片，让幼儿感受春天树的美

教师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？

那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？

教师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。

二、展开部分

1、让幼儿认识树的排列

2、（1）分析图片中树的排列

图一:这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们之间近大远小的关系。

图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树挡住了一部分，这是它们之间的遮挡关系。图三：这幅画中这块地方的树有很多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。（疏密就是在一定的范围内，某种物

体的多与少。）

教师总结：今天我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关系。

（2）现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系

老师先画一棵树，问小朋友如果老师想画树与树之间的近大远小的.关系的话，第二棵树应该怎么画？老师再画一棵树，问小朋友如果是遮挡关系的话应该怎么画，请小朋友上来示范。老师再画一棵树，问小朋友树疏密关系的话应该怎么画，请小朋友先互相之间讨论然后请个别幼儿上来示范。

2、让幼儿凭借自己的生活经验，自由创作、绘画

教师：春天是美丽的，也是热闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？

我们应该尽量的多画几棵，让画面变得更美丽更热闹。请小朋友们在画画时，要

用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。

三、结束部分

请幼儿之间互评，说说自己喜欢上面的哪张图画，并说说对方用到了三种关系中的哪一种？

大班美术教案篇3

活动目标：

1、学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。

2、对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。

活动重点：

学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的.外形特征。

活动难点：

对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。

活动准备：

1、人手一份彩泥

2、老师范例一个

活动过程：

一、谜语导入

1、小朋友，有一种小动物，它全身都是刺，当发生危险遇到了敌人的时候，它就会卷成一团，变成一个刺球，这样敌人就伤害不到它了，而且到了秋天的时候它就会在地上打滚，把果子刺到它的身上去，带回洞里去，你们知道这是什么小动物吗？

2、老师：对啦，那就是刺猬，出示教师做的小刺猬。小朋友们看一看，刺猬身上有什么啊？

对了，有许多许多尖尖的刺。

3、老师：刺猬身上有很多刺，这些刺是尖尖的形状，我们再来看看刺猬的头，刺猬的头像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一个椭圆形的半圆形！

二、教师示范

1、小朋友们，先看看老师怎么做。

第一