五年级信息技术上册 第七课 展示真我风采教案3 浙江摄影版.docxVIP

五年级信息技术上册第七课展示真我风采教案3浙江摄影版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术上册第七课展示真我风采

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生了解并掌握利用计算机软件进行图片编辑和展示的方法。

2.培养学生运用信息技术表达自我，展示个性的能力。

3.增进学生对摄影艺术的兴趣和理解。

【教学内容】

1.图片的获取与简单处理

-拍摄个人照片，并学会导入电脑。

-使用浙江摄影版教材推荐的软件，进行基本的图片编辑（如剪裁、调整亮度对比度等）。

2.展示个人风采

-制作个人电子相册，选取合适的模板与背景音乐。

-学会添加文字描述，表达个人特色。

【教学过程】

1.导入新课（5分钟）

-通过展示上一节课的优秀作品，激发学生学习兴趣。

2.图片获取与处理（15分钟）

-教师演示如何拍摄照片并导入电脑。

-学生跟随操作，学习使用软件进行图片编辑。

3.制作个人电子相册（15分钟）

-教师讲解制作电子相册的步骤和技巧。

-学生动手实践，制作自己的电子相册。

4.展示与评价（10分钟）

-学生展示自己的电子相册，分享制作经验。

-师生共同评价，提出改进意见。

【作业布置】

1.完善个人电子相册，尝试添加更多创意元素。

2.家长参与评价，鼓励学生将作品分享给家人。

【课后反思】

教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地为学生服务。

核心素养目标

1.信息素养：通过本节课的学习，培养学生获取、处理和应用信息的能力，提升他们在数字时代的生存和发展能力。

-学生能够熟练运用摄影技术拍摄个人照片，并运用信息技术软件进行编辑处理。

-学生能够利用网络资源，选择合适的模板和背景音乐，创作具有个性的电子相册。

2.创新思维：鼓励学生在图片编辑和电子相册制作过程中，发挥想象力和创造力，设计独特的作品，体现自我风格。

-学生能够尝试不同的图片编辑技巧，创新展示方式。

-学生能够在电子相册中融入个人特色，展示真我风采。

3.团队协作与沟通：学生在作品展示与评价环节，学会倾听、表达、合作，培养团队协作精神。

-学生能够积极参与课堂讨论，分享创作心得。

-学生能够在评价他人作品时，给予建设性意见，提升沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在五年级的学习过程中，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘、简单的文件管理等。此外，通过前几课的学习，他们已经了解了一些图片编辑的基本操作，如剪裁、调整亮度和对比度等，并对摄影有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程表现出较高的兴趣。他们喜欢动手操作和探索新软件，具有一定的自学能力和创造力。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和直观学习，喜欢通过观察和模仿来掌握新技能。

-学习兴趣：学生对展示个人风采和创作个性化的作品表现出浓厚兴趣。

-学习能力：学生具备一定的信息处理能力和问题解决能力。

-学习风格：偏好互动式、游戏化的学习方式，喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在图片编辑和电子相册制作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-软件操作不熟练：部分学生对软件功能的使用不够熟悉，需要教师在操作上给予具体指导。

-创意发挥受限：部分学生在创作过程中可能会缺乏灵感，需要教师引导和激发。

-沟通与协作：在团队协作和评价环节，学生可能存在表达不清、沟通不畅的问题，需要教师组织有效的交流互动活动，提高他们的沟通协作能力。

针对以上学习者分析，教师应在教学中关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助他们克服困难，提高信息技术素养。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：针对本节课的基础知识和操作技能，教师采用讲授法进行教学，为学生提供清晰的指导，确保学生掌握必要的理论知识。

-讨论法：在图片编辑和电子相册制作过程中，教师组织学生进行小组讨论，分享创作心得和技巧，提高学生的沟通协作能力。

-案例研究：通过分析优秀作品案例，引导学生学习他人的优点，激发创意灵感。

-项目导向学习：将学生分成若干项目小组，以完成个人电子相册为任务，鼓励学生在实际操作中解决问题，培养实践能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生扮演摄影师、设计师等角色，从不同角度思考如何展示真我风采。

-实验：学生在教师的指导下，动手实践图片编辑和电子相册制作，掌握实际操作技能。

-游戏：设计互动性强的教学游戏，如“猜猜我是谁”的图片编辑挑战，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

-展