2024秋闽教版信息技术六年级上册《综合活动1 创建“海底世界”场景》教学设计 .pdfVIP

2024秋闽教版信息技术六年级上册《综合活动1创建“海

底世界”场景》教学计

一、教材分析

本课是闽教版信息技术六年级上册的一个综合活动课程，旨

在通过创建“海底世界”场景，让学生运用前面所学的信息

技术知识和技能，进行实践操作和创意表达。本课内容涵盖

了图形计、图像处理、动画计等多个方面，是对学生信

息技术综合运用能力的一次全面考察和提升。

二、教学目标

1.知识与技能：

-掌握使用图形计工具（如WPS演示、画图工具等）

绘制海底生物和场景的基本方法。

-学会利用图像处理工具对图片进行编辑和美化，如调整

色彩、裁剪、添加特效等。

-理解动画计的基本原理，能简单制作海底生物的动态

效果。

2.过程与方法：

-通过小组合作，共同策划和计“海底世界”场景，培

养学生的团队协作和沟通能力。

-引导学生自主探究和尝试，解决在创作过程中遇到的问

题，培养学生的创新精神和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对信息技术学科的兴趣和热爱，培养学生的审

美能力和创造力。

-通过创作“海底世界”场景，让学生感受海洋的神奇和

美丽，增强环保意识。

三、教学重难点

1.教学重点：

-熟练掌握图形计工具的使用方法，能够创作出富有创

意和个性的“海底世界”场景。

-培养学生的团队协作和沟通能力，让学生在合作中共同

解决问题，提升能力。

2.教学难点：

-动画计的原理和技巧，如何使海底生物在场景中呈现

出生动活泼的动态效果。

-引导学生发挥想象力和创造力，创作出独具特色的“海

底世界”场景。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示一些精美的海底世界图片或视频，激发学生的兴趣。

-简要介绍本课的教学目标和任务，让学生明确本节课的

学习重点。

2.讲解新知（10分钟）

-演示如何使用图形计工具绘制海底生物和场景的基

本方法。

-介绍图像处理工具的功能和使用方法，如何对图片进行

编辑和美化。

-讲解动画计的基本原理和技巧，如何制作简单的动态

效果。

3.学生实践（20分钟）

-分组进行，每组4-5人，共同策划和计“海底世界”

场景。

-学生自主操作，利用图形计工具和图像处理工具进行

创作。

-教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价（5分钟）

-每组选出一名代表展示本组的作品，并简要介绍创作过

程和思路。

-师生共同评价作品，指出优点和不足，提出改进建议。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容和重点，强调图形计、图像处

理和动画计的重要性。

-布置课后作业：让学生进一步完善自己的作品，并尝试

添加更多的元素和效果。

五、板书计

综合活动1:创建“海底世界”场景

一、图形计

1.绘制海底生物

2.计海底场景

二、图像处理

1.调整色彩

2.裁剪图片

3.添加特效

三、动画计

1.动态效果原理

2.制作动态效果

四、作品展示与评价

1.展示作品

2.评价建议