《语文园地二》教学设计1（第二课时）.docxVIP

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《语文园地二》优质教案（第二课时）

?课时目标

1.掌握感受名著中人物形象的方法。

2.有感情地朗诵《鸟鸣涧》并背诵。

?教学过程

板块一谈话导入，引入新课

1.播放电视剧《三国演义》的片尾曲《历史的天空》。

2.“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣……”可是，当我们阅读一本本古典名著时，在我们眼前，又会浮现出那一个个鲜活的人物。同学们，这节课，就让我们继续学习阅读古典名著的方法。请同学们回忆一下，本单元课文中出现了哪些人物？（指名学生说）

课件出示

诸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三国演义》

武松——《景阳冈》——《水浒传》

孙悟空——《猴王出世》——《西游记》

贾宝玉、林黛玉——《红楼春趣》——《红楼梦》

3.哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？（学生畅所欲言）

4.下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。

课件出示

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

（1）指名学生读，老师相机正音，齐读。

（2）猜猜这几段话分别写的是谁，说说你