《语文园地二》优质课件（第二课时） (1).pptxVIP

;上节课我们交流、总结了阅读古典名著的基本方法，在“词句段运用”中学会了猜测古典名著中常用事物名称的大致意思。这节课我们继续学习“词句段运用”和“日积月累”。;读第二题中的句子，注意加点的部分，回忆一下：学习本单元课文时，你是怎样猜测加点部分的意思的？;

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。

请勿自误。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称

“千岁大王”。;请勿自误：请不要自己误了自己。

喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。

瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。

拱伏无违：都表示赞同，没有一个违抗或不同意的。

序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。;在阅读中，我们可以灵活运用一种或多种方法猜测语句的大意，不要只用某一种方法。;读一读第三题中的句子，边读边想这三项外貌描写分别写的是课文中的哪个人物。;

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举

金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼

似明星，两耳过肩查又硬。;

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，

飘飘然有神仙之概。;

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。;对人物外貌的描写，往往也与人物性格相关联，两者可以互相参照。