《三国演义》导读课教学设计 (1).pdfVIP

阅读故事感受人物

——五下册《三国演义》(导读课)

一、教材分析

《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，是

四大古典名著之一，描写了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政

治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。作品以描写战争、塑

造人物为主，故事精彩，可读性强，人物众多，个性鲜明。通过影视剧等方式

的传播和学生课外阅读的经验，五年级学生对《三国演义》故事和人物的了解

消除了陌生感，为阅读这部著作打下了基础；通过五年级下册古典名著单元的

课文学习和“快乐读书吧”中《西游记》的阅读指导，学生对阅读古典名著的

方法有了一定的掌握，这为读懂这部著作扫清很多障碍。小说的阅读绕不开故

事情节和人物，对于五年级的学生来说，这部著作的故事情节更让他们感兴

趣，他们运用学到的阅读方法和自己的阅读经验能大致读懂故事内容。但是，

对人物形象的把握容易产生偏差，一方面可能是对故事的误读，另一方面是缺

乏感受人物形象的方法。这节导读课设计的初衷，主要引导学生在了解作品的

基础上，通过对刘备、曹操、关羽等几个人物形象的把握，引发学生从仅仅关

注故事内