浙教版初中信息技术 第二课 算法与流程图 课件.pptVIP

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图形符号名称含义开始/终止框)输入/输出框处理框(执行框)判断框流程线程序开始或结束数据的输入与输出根据条件进行判断,选择其中一个分支表示流程的走向对数据进行处理一、认识流程图开始X←1,Y←2,Z←0Z←XX←YY←Z苹果汁橙汁输出X,Y值结束图2-1交换两个变量图书馆借书流程图开始找书填写借书单取书结束打电话的流程图取下话筒插入电话卡拨号通话挂机并取出电话卡开始结束输出BAB?N输出AY开始输入A、B结束图2-2求两个数中较大的数开始X←1,Y←2,Z←0Z←XX←YY←Z输出X,Y值结束二、绘制流程图用流程图表示“输入一个自然数,判断该数是奇数还是偶数”的算法。(注:利用word软件进行绘制)随堂练习:输出“A是奇数”B=A÷2的余数N输出“A是偶数”Y开始输入A结束B=0321XYZ1→Z2→Y1→23→Z1→X2→Z1→Z解决方法:再见***先软件演示

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