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八年级下学期期中考试质量分析

八年级下学期期中考试质量分析

一、基本情况

本次期中考试，我区四所学校参加，我校八年级共有543人参考，

考试科目有语文、数学、英语、物理、政治、地理、历史、生物等八

科，总分810分。（其中语，数英三科分别显120分，历史50分其

它科目分别为100分）。我校最高分为八（八）何李凡701分，进入

湘江中学前50名的有一个，前一百名的有八个。

这次考试是在全区统一安排下实行双人监考，七八年级换改，流

水阅卷。本次考试中教师监考场次多，阅卷统分时间紧，而且是在保

证正常上课的情况下，顺利完成本次期中考试，同时也保证了考试成

绩斐然的有效性和真实性。

二、成绩分析

全区四所初中中，我校八年级和其它兄弟学校同年级同科相比，

有区别，对于政治、生物、历史、地理和往年同比均有较大进步，但

上升幅度不明显，同时，各科的低率还保持在高位，有待于在今后的

教学中加强。总之，这些成绩的提高与取得与我校的八年级组的同仁

共同努力和协助是分不开的，与学校领导班子的支持和指导，与分管

年级的领导和教务

处的督促和帮助是分不开的。

三、质量分析

1、八年级前10名按往年同期均以上线，但前50名中各班人数极

不均衡最高达13人，而最少才2人。在前100名中八（4）有20人

最多而八（1）八（3）只有11人相差9人。在前200名的排位中八

（7）的优势突出达到了37人最少的是八（3）班只有22人。这样的

差距是我们没想到的，说明有的班级在平衡各科和单科的的培优磨尖

补差工作上有欠缺，或者是在辅导方法上有待改进。希望教务处在今

后的教学工作中加强指导和督促。

2、政治、历史、生物和地理在近一段教学中加强了督促和教学，

政治在本次的考试中成线一下了上升到较高水平，和兄弟学校的差距

有缩小，但没有超过兄弟学校，而生物、地理、历史尤其是生物在全

镇排倒数第一，这三科的问题仍然存在，以至影响到整个八年级在全

镇的总

体成绩，这样下去势必会影响到明年的全市的调考及以后的中考

质量。

3、年级组内各学科相比存在差距。生物八（5）班的优秀率最高，

八（3）班最低，仅（4)（5）（6）班优生人数过了两位数其余都是一

位数，低分率八（2）班最高，及格率八（5）班领先。在地理这科上

也同样存有这样的情况只有八（4）八（6）两个班优生过了两位数其

余各班只有一位数。优生率及格率最高的是八（6）班，低分率这次是

八（3）班最高，历史科目中有八（2）八（3）八（7）无优生人数其

余各班也仅是个位数，其中八（1）班3人最高，低分率八（2）班最

高而其余各班的低分率也不低。政治这科中八（2）优生人数23人在

年级遥遥领先，及格率八（4）班占先而八（4）八（5）无低分率。语

文科目中（1）（2）（3）（4）（7）无低分率（5）（6）分别有3

人和1人属于低分人。数学科目中八（7）优生人数31人最多，而八

（3）班只有9人相差比较大，但这科中有2人满分八（3）占1人。

八（1）低分率最低。物理科目中八（2）班优生只有2人，八（4）班

优生率及格率最高，八（7）班低分率最低。英语这科中八（1）（3）

（5）（7）班优生人数是个位数八（5）班及格率最低，低分率最高。

四、存在的问题和不足

1、学科发展不平衡。从以上质量分析来看，各学科之间的发展不

均衡，学生在学习有的科目时用力不当。方法不对路，以至出现偏科

现象，这说明了班主任在协调各科环节上或者各科任教师的团结战斗

的意识不强，还在各打各的牌，各唱各的调。

2、存在薄弱学科。在语数英物几科中特别是史地生三科在教学上

没有突出其学科的有趣性，知识性，没有足够的方法来吸引学生学习；

有的教师认为将来我不上九年级或者上了还担心会重新分班，怕为别

人做嫁衣白费力气了。

3、学科中存在“浮躁”教学。有的老师总是认为自己代的班苗子

不好，学生底子薄，于是就糊涂式的教学，只教书不育人，在备教改

导上不注重学情分析，在知识的传授中不是难易相间，注意知识传授

过程中平衡性，只想我把知识讲到就行了；不研究以后中考教学中未

来的走势和发展方向。只注重成绩好的学生，不管学困生。学困生中

有的做不做作业也就不要求，只要他们不捣乱就行等等。