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三年级上册英语教案Module1Unit1ImSam外研版(三起)
教学内容
本节课为外研版(三起)三年级上册英语课程的第一单元,主题为自我介绍。教学内容主要包括学习介绍自己,掌握句型Im,了解并运用基本的问候语。学生将通过本节课的学习,能够使用英语进行简单的自我介绍,并能听懂并回应他人的问候。
教学目标
1.能正确使用句型Im进行自我介绍。
2.能够听懂并回应简单的问候语。
3.培养学生的英语学习兴趣和初步的英语交流能力。
教学难点
1.正确发音及运用句型Im。
2.记忆并运用基本的问候语。
3.自我介绍时的语言组织能力。
教具学具准备
1.多媒体教学设备。
2.PPT课件。
3.教学卡片。
4.彩色笔和画纸。
教学过程
1.导入:通过播放英语儿歌,营造英语学习氛围,激发学生的学习兴趣。
2.新知呈现:利用PPT展示句型Im和基本的问候语,配合图片和动作,让学生直观理解并模仿。
3.小组活动:学生分组,用英语进行自我介绍和问候,加强实际运用。
4.角色扮演:设计角色扮演活动,让学生在模拟场景中练习自我介绍和问候。
板书设计
1.Module1Unit1ImSam
2.重点句型:Im
3.问候语:Hello!/Hi!
4.关键词汇:Sam,Im,Hello,Hi
作业设计
1.听录音:听课文录音,跟读并模仿。
2.自我介绍:用英语写一段自我介绍。
3.家庭作业:与家长进行英语问候和自我介绍练习。
课后反思
通过本节课的教学,观察学生对新知识的接受程度和实际运用能力,反思教学方法和教学效果。针对学生的不同情况,调整教学策略,为下一节课做好准备。
本教案根据外研版(三起)三年级上册英语课程的特点和学生的实际需求设计,注重学生的参与和实践,力求使学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高他们的英语交流能力。
教学过程
1.导入
目的:通过播放英语儿歌,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,同时帮助学生逐渐适应英语听说环境。
实施:选择一首简单上口的英语儿歌,如《HelloSong》或《IfYoureHappy》,通过多媒体播放。教师可以伴随音乐做出相应的动作,鼓励学生一起参与。
时间:约5分钟。
2.新知呈现
目的:通过PPT展示句型Im和基本的问候语,让学生在视觉和听觉上建立初步的认识,并通过图片和动作加强理解和记忆。
实施:使用PPT展示单词卡片,每张卡片上都有一个人物和对应的Im句型。例如,展示一张卡片,上面有男孩Sam的图片和ImSam的文字。教师引导学生一起朗读,并解释句型的含义。接着,展示问候语Hello和Hi的卡片,同样引导学生朗读并解释。
时间:约10分钟。
3.小组活动
目的:通过小组活动,让学生在实际交流中运用所学句型和问候语,增强口语表达能力,同时培养团队合作精神。
实施:将学生分成小组,每组34人。给每组一个任务,例如“在5分钟内,每个小组成员都要用英语进行自我介绍,并互相问候”。教师巡回指导,纠正发音和语法错误,并提供必要的帮助。
时间:约15分钟。
4.角色扮演
目的:通过角色扮演,让学生在模拟真实场景中练习自我介绍和问候,提高语言运用能力,同时增加学习的趣味性。
实施:设计一个简单的场景,例如“学校新同学见面会”。学生扮演不同的角色,如新同学、老师、同学等。每个学生在角色扮演中都要用英语进行自我介绍和问候。教师观察并记录学生的表现,给予及时的反馈和指导。
时间:约20分钟。
实施:教师邀请几名学生上台展示他们的自我介绍和问候,然后进行点评和反馈。对于学生的优点,教师要给予充分的肯定和表扬;对于需要改进的地方,教师要提出具体的建议和指导。同时,教师还可以邀请其他学生进行评价,形成互动的学习氛围。
时间:约10分钟。
1.学生能够熟练掌握句型Im,并能够用英语进行自我介绍。
2.学生能够听懂并回应简单的问候语,如Hello和Hi。
3.学生能够在小组活动和角色扮演中运用所学知识,提高英语口语表达能力。
4.学生能够在教师的指导下,纠正发音和语法错误,提高语言准确性。
5.学生能够通过积极的评价和鼓励,增强学习动力,提高学习兴趣。
在教学过程中,教师要注意观察学生的学习情况,及时调整教学策略,确保每个学生都能够参与到学习中来,从而达到预期的教学效果。同时,教师还要注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力,为他们的终身学习打下坚实的基础。
教学过程中的难点处理
1.正确发音及运用句型Im
处理方法:在PPT展示环节,教师可以多次重复播放录音,让学生仔细听并跟读。教师应强调Im的发音,特别是m的鼻音。通过模仿和练习,学生能够逐渐掌握正确的发音。在小组活动和角色扮演环
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