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浙人美版美术一年级下册《7缤纷花布》教学设计2

一.教材分析

《7缤纷花布》是浙人美版美术一年级下册的一课，主要让学生了解和掌握花

布的图案设计方法和技巧。通过本课的学习，学生能够运用不同的线条、色彩和图

案来设计自己的花布作品。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学

生学习。

二.学情分析

一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们已经具备了一定的美术基础，

如基本的线条、色彩知识。但他们在图案设计方面可能还存在一定的困难。因此，

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥自己的想

象力和创造力。

三.教学目标

1.知识与技能：了解花布的图案设计方法和技巧，能够运用不同的线条、

色彩和图案来设计自己的花布作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、总结等方法，提高学生的图案

设计能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，增强学生的创新意识

和团队协作能力。

四.教学重难点

1.教学重点：花布的图案设计方法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的

花布作品。

五.教学方法

1.直观演示法：教师通过展示花布作品，让学生直观地了解图案设计的

方法和技巧。

2.引导发现法：教师引导学生观察、分析、总结花布图案的特点，培养

学生自主学习的能力。

3.实践操作法：学生动手实践，设计自己的花布作品，提高学生的实际

操作能力。

4.小组合作法：学生分组合作，互相交流、讨论，培养学生的团队协作

能力。

六.教学准备

1.教师准备：花布作品、范画、教学PPT、画纸、画笔、颜料等。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示花布作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师讲解花布的图案设计方法和技巧，引导学生了解图案的特点。

3.操练（10分钟）

学生动手实践，设计自己的花布作品。教师巡回指导，解答学生的问

题。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，互相交流、讨论，总结花布图案设计的经验和

教训。

5.拓展（5分钟）

教师提出拓展任务，让学生运用所学知识和技巧，设计更具创意的花

布作品。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调花布图案设计的方法和技巧。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成花布作品的设计，并在家长的协助下，将作品进行展示。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生理解和记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在完成《7缤纷花布》这一课的教学设计之后，进行深入的教学反思是非常重

要的。这不仅可以帮助我更好地理解教学过程中的优点和不足，还能为今后的教学

提供宝贵的经验和改进的方向。

教学反思

优点

1.导入环节吸引兴趣：通过展示各种花布作品，学生们的兴趣被有效

激发，他们对图案设计的探究欲望也随之增强。

2.呈现环节清晰易懂：在呈现环节，我对花布图案设计的方法和技巧

进行了详细讲解，学生们能够较好地理解和掌握。

3.操练环节注重实践：学生们在实际操作中能够将所学知识应用到实

践中，通过亲身体验加深了对图案设计的认识。

4.巩固环节加强互动：通过学生之间的作品展示和交流，他们能够互

相学习，总结经验