《西游记》导读课教学设计 (3).pdfVIP

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——五下册《西游记》（导读课）

一、教学分析

统编版小学语文五年级下册第二单元“快乐读书吧”重点推荐书目是古典名

著《西游记》。它是古代章回体小说，教材在“小贴士”中介绍了这一体裁的知

识和阅读方法。对于大部分学生来说，是第一次接触这种体裁，在导读过程中，

需要引导学生通过对比、猜测等形象、直观的方式，了解和掌握这类书籍的知识

和读法。

古典名著文言色彩相对较浓，部分语句理解起来有一些难度，教师需要从学

生实际出发，减轻学生的畏难情绪，以激发学生阅读兴趣为主，允许学生囫囵吞

枣地读。在导读中，可以引导结合具体片段，学习运用联系上下文，大致了解难

懂词句意思的方法。同时借助与影视作品的对比，感受阅读古典名著的魅力。

读小说，需要关注人物形象，而《西游记》中人物形象个性鲜明。五年级学

生已经能熟练运用抓细节来感受人物形象的方法，在此基础上，可以引导学生通

过前后情节对比的方法，更立体、全面地把握人物。

中国古典四大名著有共性特点，在阅读中有一些普适性的阅读方法。本节课

以《西游记》为抓手，引导学生学习阅读方法，并鼓励读得更多，已达到迁移运

用的目标。

二、教学目标

（一）浏览目