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高考总复习一轮精品教学设计：物质的制备通用

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于高中化学教材《物质的制备》章节。本章节主要包括以下内容：

1.实验室制备气体的原理和方法，如氧气、氢气、二氧化碳等。

2.常见物质的溶解度与溶解平衡的概念，以及如何通过改变条件来影响溶解度。

3.沉淀的形成与溶解的原理，以及如何控制沉淀的生成与溶解。

4.物质的提纯和纯度判断的方法，如过滤、结晶、蒸馏等。

5.实验操作的安全注意事项，如防爆、防腐蚀、防中毒等。

本节课将结合以上内容，通过实验和理论相结合的方式，帮助学生掌握物质的制备方法，提高实验操作技能和理论素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.实验操作能力：通过实验操作，培养学生安全、准确地进行化学实验的能力，掌握实验室制备气体的原理和方法，提高实验技能。

2.科学思维：通过分析实验现象，引导学生运用观察、比较、分析、综合等方法，认识物质的溶解度与溶解平衡、沉淀的形成与溶解等概念，培养学生的科学思维能力。

3.证据意识：在实验过程中，培养学生观察现象、收集证据、推理判断的能力，使学生能够根据实验结果进行合理的解释和分析。

4.创新与探究：鼓励学生在实验过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新精神和探究能力。

5.安全意识：培养学生遵守实验规程，注意实验安全，防范实验风险的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）实验室制备气体的原理和方法：掌握实验室制备气体的基本方法，如加热分解法、排水法、置换法等，以及气体的收集和检验方法。

（2）物质的溶解度与溶解平衡：理解溶解度的概念，掌握影响溶解度的因素，如温度、压力、溶质和溶剂的性质等。

（3）沉淀的形成与溶解：了解沉淀反应的原理，掌握控制沉淀生成与溶解的方法，如调节pH值、改变温度等。

（4）物质的提纯方法：掌握过滤、结晶、蒸馏等提纯方法的操作步骤和原理，能根据实际情况选择合适的提纯方法。

（5）实验操作安全注意事项：了解实验室常见危险品的性质，掌握实验操作的安全规范，防范实验风险。

2.教学难点

（1）实验室制备气体：气体制备过程中，如何控制反应速度，确保气体的纯净度和收率，以及气体的安全收集和检验。

（2）物质的溶解度与溶解平衡：溶解度曲线的理解和应用，以及如何通过实验数据判断溶解度的大小。

（3）沉淀的形成与溶解：如何控制实验条件，使沉淀反应达到最佳效果，以及如何判断沉淀的生成和溶解程度。

（4）物质的提纯方法：在实际操作中，如何根据物质的性质和实验条件选择合适的提纯方法，以及提纯过程中可能遇到的问题和解决方法。

（5）实验操作安全注意事项：如何正确处理实验室中的危险品，以及如何在实验过程中防范实验风险，确保实验安全。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

（1）实验教学法：通过实验室制备气体的实验，使学生直观地观察实验现象，巩固理论知识，提高实验操作能力。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解不同物质的制备方法和实验操作步骤，培养学生解决实际问题的能力。

（3）小组讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，分享实验心得和解决问题的方法，培养学生的合作意识和沟通能力。

（4）启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.教学活动设计

（1）实验操作：学生分组进行实验，掌握实验室制备气体的原理和方法，培养实验操作能力和团队协作精神。

（2）实验现象观察与分析：学生观察实验现象，分析实验结果，理解物质的溶解度与溶解平衡、沉淀的形成与溶解等概念。

（3）小组讨论：学生针对实验过程中遇到的问题和困难，进行小组讨论，分享解决问题的方法和经验。

（4）案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生解决实际问题的能力。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示实验操作步骤、实验现象、案例分析等，使学生更加直观地理解知识。

（2）实验视频：播放实验操作视频，帮助学生掌握实验操作技巧，提高实验安全意识和实验能力。

（3）在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，培养学生的数据分析能力和科技应用能力。

（4）安全防护用品：在实验过程中，使用安全防护用品，如防护眼镜、手套等，确保实验安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕实验室制备气体的原理和方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的