山东省日照市莒县第二中学高三物理一轮复习：摩擦力专题教案 人教版.docx

山东省日照市莒县第二中学高三物理一轮复习：摩擦力专题教案人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是摩擦力专题。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.课本第一章《物理概念与规律》：通过复习力学基本概念和牛顿运动定律，为理解摩擦力提供理论基础。

2.课本第二章《力的作用》：复习力的作用效果，特别是摩擦力对物体运动状态的影响。

3.课本第三章《摩擦力》：详细学习摩擦力的定义、分类、计算方法和摩擦力的应用实例。

4.课本第四章《摩擦力的实验》：通过实验了解摩擦力的测量方法，掌握摩擦力实验的操作技能。

本节课的教学内容将围绕课本的相关章节展开，结合学生的已有知识，通过讲解、讨论和实验等方式，使学生深入理解摩擦力的概念、特点和应用，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过摩擦力专题的教学，培养学生的物理核心素养。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生掌握摩擦力的基本概念、分类、计算方法和应用实例，能运用摩擦力知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过讲解、讨论和实验等方式，培养学生的物理思维方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学精神，使学生认识到物理知识在生活中的重要性。

4.科学探究：引导学生参与实验，培养学生的观察、操作和实验能力，使学生在实践中掌握摩擦力的测量方法。

5.团队合作：鼓励学生在讨论和实验中与他人合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

本节课的核心素养目标围绕摩擦力知识展开，注重培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、科学探究和团队合作等方面的能力，使学生在学习摩擦力的同时，提高自身的物理核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）摩擦力的基本概念：摩擦力的定义、摩擦力的作用效果。

举例：讲解摩擦力的定义时，可通过生活中的实例，如物体在桌面上滑动时受到的摩擦力，使学生理解摩擦力的概念。

（2）摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

举例：通过讲解静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力的特点和实例，使学生掌握摩擦力的分类。

（3）摩擦力的计算方法：摩擦力的大小计算公式、摩擦力的方向。

举例：讲解摩擦力的大小计算公式时，可通过示例演示如何计算摩擦力的大小，让学生在实际问题中应用摩擦力计算方法。

（4）摩擦力的应用：摩擦力在日常生活中的应用实例。

举例：讲解摩擦力的应用时，可列举自行车刹车、鞋子防滑等实例，使学生了解摩擦力在生活中的重要作用。

2.教学难点

（1）摩擦力的计算方法：理解并应用摩擦力的大小计算公式。

难点分析：摩擦力的大小计算公式涉及物理量的转换和计算，学生可能在理解公式和应用方面存在困难。

教学策略：通过示例演示、练习题等方式，让学生多次练习摩擦力大小的计算，逐步掌握计算方法。

（2）摩擦力的方向：判断摩擦力的方向。

难点分析：摩擦力的方向与物体运动方向的关系较为复杂，学生可能在判断摩擦力方向时产生困惑。

教学策略：通过图示、实例分析等方式，让学生理解摩擦力方向与物体运动方向的关系，提高判断能力。

（3）摩擦力的实验：掌握摩擦力实验的操作方法和观察现象。

难点分析：摩擦力实验操作复杂，学生可能对实验现象的理解和分析存在困难。

教学策略：引导学生参与实验操作，通过观察实验现象，让学生学会分析摩擦力实验结果，提高实验能力。

（4）摩擦力的实际应用：将摩擦力知识应用于解决实际问题。

难点分析：将理论知识应用于实际问题，学生可能缺乏实践经验和思路。

教学策略：通过生活实例、小组讨论等方式，引导学生运用摩擦力知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

本节课的教学重点是摩擦力的基本概念、分类、计算方法和应用实例，教学难点是摩擦力的计算方法、方向的判断、实验操作和实际应用。教师在教学过程中需针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，帮助学生理解和掌握摩擦力的相关知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《山东省日照市莒县第二中学高三物理一轮复习：摩擦力专题教案》人教版教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的摩擦力的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备有关摩擦力实验的动画或视频，帮助学生更直观地理解摩擦力的概念和实验过程。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能需要的实验器材包括木板、滑轮、弹簧测力计、摩擦系数计等。在实验前，要检查器材是否完好无损，确保学生在实验过程中能够安全地进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室划分为几个小组讨论区，每个区域配备相应的实验器材和多媒体设备，以便学生进行小