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有机合成材料教学设计人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

有机合成材料教学设计人教版

课程基本信息

1.课程名称：有机合成材料

2.教学年级和班级：八年级化学

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握有机合成材料的概念、特点和分类。

2.了解有机合成材料在生活和生产中的应用。

3.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

4.提升学生的科学思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了物质的基本概念，能够理解物质的组成和性质。

-学生已经了解了有机化合物的基本概念，包括碳氢化合物、氧化物等。

-学生已经学习了化学反应的基本原理，能够理解化学反应的类型和过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于探索生活中的化学现象通常比较感兴趣，因此可以通过生活实例来引发学生的学习兴趣。

-学生的分析能力和逻辑思维能力较强，能够进行合成材料的分类和特点的分析。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验实践来学习，有的喜欢通过理论讲解来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于有机合成材料的概念和分类不够清晰，需要通过具体的实例和图片来进行解释和展示。

-学生可能对于有机合成材料的制备过程和反应原理不够理解，需要通过实验演示和讲解来进行澄清和深化。

-学生可能对于有机合成材料在生活和生产中的应用不够了解，需要通过实际案例和问题来引导学生进行思考和探索。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解有机合成材料的概念、特点和分类，使学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生讨论有机合成材料在生活和生产中的应用，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）实验法：安排学生进行有机合成材料的制备实验，加深对有机合成材料制备过程和反应原理的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示有机合成材料的图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用化学教学软件，模拟有机合成材料的制备过程，帮助学生直观地理解反应原理。

（3）实验器材：准备有机合成材料的实验器材，让学生亲自动手进行实验，提高学生的实践能力。

（4）网络资源：引导学生查阅有关有机合成材料的网络资源，拓宽学生的知识视野。

（5）互动平台：利用班级互动平台，发布相关学习任务和讨论话题，促进学生之间的交流与合作。

（6）评价体系：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解有机合成材料的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习有机合成材料内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确有机合成材料教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习有机合成材料的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有机化合物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解有机合成材料的概念、特点和分类。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕有机合成材料的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对有机合成材料知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与有机合成材料内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合有机合成材料内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的有机合成材料内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的有机合成材料内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确