蒋家王朝的覆灭教学设计 人教版.docx

蒋家王朝的覆灭教学设计人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

蒋家王朝的覆灭教学设计人教版

教材分析

本节课为人教版八年级上册第19课中华人民共和国成立，第一子目“蒋家王朝的覆灭”的内容。本节课主要通过“国民党政府处在全民包围之中”“解放南京”“进军西南，和平解放西藏”等部分的学习，让学生了解解放战争后期，人民解放军与国民党军队展开战略决战，推翻南京国民政府，解放全中国的史实。重点掌握渡江战役和解放南京的相关知识。难点是解放战争胜利的原因。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释和时空观念等核心素养。通过学习国民党政府处在全民包围之中、解放南京、进军西南，和平解放西藏等历史事件，使学生能够掌握渡江战役和解放南京的相关知识，了解解放战争后期，人民解放军与国民党军队展开战略决战，推翻南京国民政府，解放全中国的史实。同时，通过分析解放战争胜利的原因，培养学生的分析能力和批判思维。在教学过程中，注重引导学生运用史料实证，对历史事件进行解释和时空观念的构建，提高学生的历史学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的课程中已经学习了我国新民主主义革命的兴起，对于国共两党的斗争、抗日战争等历史事件有了一定的了解。同时，学生对解放战争的背景和战略决战的相关知识也有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

初中的学生对历史事件充满好奇心，特别是战争史和英雄人物。他们善于通过图片、视频等媒体手段获取信息，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够运用史料实证对历史事件进行解释。在学习风格上，学生偏向于实践型和合作型，喜欢通过动手操作和小组讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习本节课的过程中，学生可能会对解放战争胜利的原因和渡江战役的具体过程存在理解上的困难。对于解放战争胜利的原因，学生可能难以理解国民党政府失败、人民解放军胜利的深层次原因。对于渡江战役的过程，学生可能对战役的战术和战略意义存在疑惑。此外，学生可能对和平解放西藏的背景和意义理解不够深入。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT、历史图片和视频资料。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学资源库。

3.信息化资源：历史学科相关的网络教学资源、在线历史课程、教育APP等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、案例分析、角色扮演、史料实证分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“蒋家王朝的覆灭”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘蒋家王朝’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于解放战争后期历史事件的图片或视频片段，让学生初步感受那段历史的魅力或特点。

简短介绍“蒋家王朝的覆灭”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解解放战争后期，人民解放军与国民党军队展开战略决战，推翻南京国民政府，解放全中国的基本史实。

过程：

讲解“蒋家王朝的覆灭”的定义，包括其主要历史事件。

详细介绍渡江战役和解放南京的相关知识，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解解放战争胜利的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史事件进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解解放战争胜利的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与解放战争胜利相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对解放战争胜利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调解放战争胜利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括解放战争后期的基本史实、案例分析等。

强调解放战争胜利在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于解放战争胜利的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握解放战争后期，人民解放