蝶恋花#;槛菊愁烟兰泣露教案 苏教版.docx

蝶恋花#;槛菊愁烟兰泣露教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：古诗鉴赏——《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

2.教学年级和班级：高中语文，高一年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、教学目标

1.让学生理解《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》这首诗的背景及意境。

2.通过分析诗句，提高学生对古典诗词鉴赏的能力。

3.通过诗歌的学习，引导学生感受作者的情感，培养学生的审美情趣。

一、教学内容

1.诗句解析：对诗句进行逐句解析，理解诗句的意义和意境。

2.诗歌背景介绍：介绍作者李清照和这首诗的背景。

3.诗词鉴赏方法指导：引导学生运用古典诗词鉴赏的方法来欣赏这首诗。

一、教学步骤

1.导入：通过PPT展示李清照的画像和简介，引出本节课的学习内容。

2.新课导入：讲解《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的背景和意境。

3.诗句解析：逐句解析诗句，引导学生理解诗句的意义。

4.课堂讨论：让学生分享自己对诗句的理解和感悟。

5.诗词鉴赏方法指导：讲解古典诗词鉴赏的方法，引导学生运用到本节课的学习中。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

7.课堂作业：布置相关的作业，让学生巩固所学内容。

一、教学资源

1.PPT：制作相关的PPT，展示诗句、作者简介和背景图片等。

2.教材：苏教版高中语文教材。

一、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论情况和作业完成情况等，给予相应的评价。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，给予评价。

二、核心素养目标

本节课旨在通过《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的学习，培养学生的语文核心素养，包括审美鉴赏、文化理解和语言运用三个方面。

1.审美鉴赏：通过分析李清照的这首词，让学生能够领悟到古典诗词的美学特征，培养学生的审美情趣和鉴赏能力，使其能够独立欣赏和评价古典诗词。

2.文化理解：通过学习《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》，使学生能够理解古代词人的生活背景和文化环境，增强对中国传统文化的认识和理解。

3.语言运用：通过诗句解析和诗词鉴赏方法的指导，提高学生的语言运用能力，使其能够运用所学的鉴赏方法，分析和解读古典诗词。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的意境理解。

2.古典诗词鉴赏方法的应用。

3.领悟李清照的词风和情感表达。

难点：

1.诗句中的隐喻和象征手法的解读。

2.古代文化背景对诗词意义的影响。

3.诗词中的语言韵律和节奏感。

解决办法：

1.通过PPT展示和课文阅读，引导学生深入体会诗句的意境，结合图片和情景描述，帮助学生形象理解。

2.分组讨论和课堂分享，让学生在实践中掌握古典诗词鉴赏的方法，并互相学习。

3.讲解李清照的生平及其创作背景，通过对比分析其他作品，帮助学生领会其词风和情感表达。

4.针对诗句中的隐喻和象征手法，进行具体分析和讲解，引导学生主动发现和解读。

5.通过朗读和诗歌表演等形式，让学生感受诗词的语言韵律和节奏感，增强体验。

四、教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的诗意、词牌特点及李清照的词风等基础知识；讨论法用于引导学生探讨诗词中的意象、情感和审美价值；情境教学法用于激发学生的学习兴趣，提高他们的审美鉴赏能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过播放宋代词人的音频资料，让学生初步感受古典诗词的韵味，引出本节课的学习内容。

（2）新课导入：向学生介绍李清照的生平和创作背景，引导学生了解《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》的创作背景。

（3）诗句解析：分别对诗句中的意象、情感和审美价值进行讲解，引导学生深入理解诗词。

（4）小组讨论：将学生分成小组，让他们探讨诗词中的隐喻和象征手法，以及这些手法如何传达作者的情感。

（5）课堂分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和指导。

（6）诗歌鉴赏实践：让学生选取一首自己喜欢的古诗词，运用所学鉴赏方法进行分析和解读，分享自己的感悟。

（7）总结环节：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作相关的PPT，展示诗句、作者简介、背景图片和相关的古诗词鉴赏方法等。

（2）视频：播放宋代词人的音频资料，以及与本节课相关的古诗词朗诵视频等。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的古诗词鉴赏素材和相关知识。

（4）教材：苏教版高中语文教材《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》相关内容。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》这一章