《纳米技术就在我们身边》基于标准的教学设计（第一课时）.pdfVIP

《纳米技术就在我们身边》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2019义务教育教科书

内容来源：小学语文四年级（下册）第二单元

主题：自然科技

课时：第1课时，共2课时

授课对象：四年级学生

设计者：张瑾/郑州市二七区陇西国际城小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）基于识字与写字：有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字

典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好

的书写习惯。

（2）基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不

出声，不指读。能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借

助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的

思想感情。能对课文不理解的地方提出疑问。

（3）基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，

就不同的意见与人商讨。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见

闻,并说出自己的感受和想法。

2.学情分析

（1）基于识字写字：四年级学生能通过课前预习，运用字典主动识字，具备了一定的

独立识字能力。“臭、蔬