《飞向蓝天的恐龙》教学设计与指导课件（第一课时） (1).pptxVIP

飞向蓝天的恐龙;引导学生学习两组词语，通过对比读词，引导质疑，在这个过程中启发学生提出不懂的问题，并根据不同的问题，提示学生采用不同的方法解决。在提问交流中，教师启迪学生解决问题的方法，紧扣本单元语文要素开展教学。;学习目标;导入课文;笨重迟钝;这组词横向看，一组写恐龙，一组写鸟类。如果竖向看，你能提出什么问题？;初读课文;不同种类的鸟是不是由不同种类的恐龙演化而来的？;初读课文;通过读文，你知道这篇课文向我们介绍了哪些内容吗？;大量化石显示鸟儿是由恐龙的一支演化来的，课文哪几个自然段写了这部分内容？;五彩斑斓;恐龙飞向蓝天的演化过程是哪个自然段写的？;繁衍;茹毛饮血;观察字形，说说这些生字的共同点，再说说写这类字要注意什么。;观察交流：这些字都是左右结构。写这类字要注意左右两部分要上下交错。;“钝”的竖弯钩要舒展一些。

“隧”字笔画多，要注意写正确。

“鸽”字左边的“合”可以偏上一些。;（1）形近字辨析。

末（）豪（）

未（）毫（）