《飞向蓝天的恐龙》教学设计与指导（第一课时） (2).docxVIP

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《飞向蓝天的恐龙》教学设计与指导

教学目标：

1.认识“钝、描”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等16个词语。

2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。

3.能简要介绍恐龙演化成鸟类的过程。

4.能体会课文准确的表达，学习用对比列举的方式介绍事物。

教学重点：

1.能写下自己不懂的问题，并试着解决。

2.能简要介绍恐龙演化成鸟类的过程。

课时安排：

2课时。

教学思路说明：

教学设计二注重提问方法的指导与句段表达的迁移运用。第一课时，引导学生学习两组词语，通过对比读词，引导质疑，在这个过程中启发学生提出不懂的问题，并根据不同的问题，提示学生采用不同的方法解决。第二课时，重点围绕课后的“小练笔”，引导学生发现这个语段表达的特点，再组织学生仿写句段，注重课文表达的迁移运用。

第一课时

课时目标：

1.认识“钝、描”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，会写“恐龙、笨重”等16个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，说出文章的主要内容。

3.能提出不懂的问题，学习解决问题的不同方法。

教学过程：

一、读题导入，激趣读文

1.读题导入：今天我们学习一篇新课文，朗读课题“飞向蓝天的恐龙”。读完课题，你的心中有没有疑惑：恐龙怎么能飞上蓝天呢？

2.引导学生带着这个问题，默读课文。

3.学生默读，教师巡视。

二、对比读词，引导质