高考复习“鉴赏诗歌人物形象”教学设计 粤教版.docxVIP

高考复习“鉴赏诗歌人物形象”教学设计粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：鉴赏诗歌人物形象

2.教学年级和班级：高三年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.理解诗歌中人物形象的特点和内涵

2.掌握分析诗歌人物形象的方法和技巧

3.提高学生鉴赏诗歌的能力和审美水平

三、教学内容

1.诗歌人物形象的概念和特点

2.分析诗歌人物形象的方法和技巧

3.鉴赏诗歌人物形象的实践案例

四、教学过程

1.导入：引导学生回顾已学过的诗歌，思考其中的人物形象特点

2.新课：讲解诗歌人物形象的概念和特点，分析方法技巧

3.案例分析：以具体诗歌为例，引导学生分析人物形象，进行讨论交流

4.练习：学生自主选择一首诗歌，尝试分析其中的人物形象，进行分享和评价

5.总结：对本次课程内容进行总结，强调诗歌人物形象的重要性和鉴赏方法

五、教学资源

1.教材：粤教版高中语文教材

2.多媒体课件：人物形象分析的案例和图片等

3.诗歌素材：选取具有代表性的人物形象诗歌

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况

2.练习完成情况：检查学生对诗歌人物形象的分析和评价

3.课后反馈：收集学生的学习反馈和意见，进行教学反思和调整

二、核心素养目标

1.文化自信：通过本节课的学习，使学生对中国古典诗歌中的人物形象有更深刻的理解和认识，增强学生对中国传统文化的自信心和自豪感。

2.审美鉴赏：培养学生对诗歌中人物形象的审美鉴赏能力，使学生能够从诗歌中感受到人物形象的美感和诗意。

3.思维品质：通过分析诗歌人物形象的过程，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，提高学生的问题解决能力。

4.交流与合作：在课堂讨论和分享环节，培养学生的口头表达能力和团队协作能力，提高学生的交流沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些诗歌鉴赏的基本知识和技巧，对诗歌的结构、韵律、意象等方面有一定的了解。同时，学生也学习过一些有关人物描写和分析的文章，对人物形象的基本概念和特点有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于诗歌鉴赏这一课题，大部分学生都有一定的兴趣和热情，希望能够通过学习更好地理解和欣赏诗歌。在学习能力方面，学生对于诗歌的分析和解构能力较强，但在人物形象的深入理解和鉴赏方面可能存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流，教师需要根据学生的不同学习风格进行适当的调整和引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在鉴赏诗歌人物形象的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对于诗歌中的人物形象概念和特点理解不够深入，难以准确捕捉和分析人物形象的特征。其次，学生可能缺乏有效的鉴赏方法和技巧，无法很好地理解和欣赏诗歌中的人物形象。此外，学生可能对于诗歌的深层含义和情感表达有一定的困惑，难以深入解读和理解诗歌中的人物形象。因此，教师需要针对这些困难和挑战进行适当的引导和帮助，提供有效的学习方法和策略，帮助学生更好地理解和鉴赏诗歌人物形象。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解诗歌人物形象的概念、特点和分析方法，为学生提供系统的知识框架和思考方向。

b.案例分析法：教师选取具体的诗歌案例，引导学生通过讨论和交流，深入分析和解读诗歌中的人物形象，提高学生的理解和鉴赏能力。

c.实践操作法：学生自主选择一首诗歌，尝试分析其中的人物形象，并进行分享和评价，培养学生的实际操作能力和表达能力。

2.教学手段：

a.多媒体课件：教师利用多媒体课件，展示诗歌人物形象的案例和图片等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和想象力。

b.教学软件：教师运用教学软件，进行课堂互动和讨论，提高学生的参与度和积极性，增强课堂的互动性和趣味性。

c.网络资源：教师引导学生利用网络资源，查找相关的诗歌和评论，拓宽学生的视野，促进学生的自主学习和思考。

d.小组合作：教师组织学生进行小组合作，进行诗歌人物形象的分析和讨论，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

e.反馈与评价：教师通过收集学生的学习反馈和意见，进行教学反思和调整，不断提高教学质量和效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《诗歌中的人物形象鉴赏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在看诗歌时，有没有关注过其中的人物形象呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诗歌中人物形象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首