2024-2025学年小学安全友爱快乐班会教学设计.docx

2024-2025学年小学安全友爱快乐班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024-2025学年小学安全友爱快乐班会教学设计》以人教版《道德与法治》五年级下册第五单元“我们共同生活”中的“安全第一”为主题。本节课旨在让学生了解安全的重要性，提高自我保护意识，学会在日常生活中注意安全，培养良好的安全行为习惯。

本节课通过课本中丰富的素材，结合生动有趣的活动，引导学生认识各种安全问题，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。在教学过程中，教师要注重理论与实际相结合，让学生在实践中学会遵守安全规定，提高自我防范能力。同时，教师还要关注学生的情感态度，培养他们关爱他人、珍惜生命的意识。

教学内容主要包括：1.学习安全知识，提高自我保护意识；2.分析安全事故案例，引导学生学会预防风险；3.讨论安全问题，培养学生的安全防范能力；4.总结安全要点，引导学生养成良好的安全行为习惯。

教学目标：1.让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识；2.培养学生在生活中遵守安全规定，预防安全事故的发生；3.引导学生关爱他人，珍惜生命，形成良好的道德品质；4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.增强学生的生命意识，让学生明白安全的重要性，珍爱生命；2.培养学生的规则意识，使学生能够自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生；3.提高学生的信息意识，让学生学会正确获取和处理安全信息，增强自我保护能力；4.培养学生的团队协作意识，使学生在面对安全问题时能够与同学共同分析、解决。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等。他们能够理解安全的重要性，并能够在生活中运用一些基本的安全规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于五年级的学生来说，他们好奇心强，善于观察，具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习风格上，他们更喜欢通过实践活动来获取知识，对于生动有趣的教学活动更加感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些专业的安全知识理解起来有困难，如防火安全、防溺水安全等。此外，他们在实际生活中运用安全知识的能力也需要提高。同时，部分学生可能在学习过程中表现出一定的胆怯和依赖心理，需要教师在教学中加以引导和鼓励。

四、教学资源

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解安全知识的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确安全知识教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解安全知识的相关内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注安全问题在生活中的应用，培养学生的实践能力。

情感升华：

结合安全知识的内容，引导学生思考安全问题与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识的体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够掌握基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。他们能够理解安全的重要性，并能够在生活中运用这些知识，提高自我保护意识。

2.规则意识：学生将能够自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生。他们能够理解并遵循交通规则、防火规定等，