《麻雀》优质课件（第一课时）.pptxVIP

第1课时

了解作者是怎样把事情写清楚的。

写一件事，把事情写清楚。

观察教材单元导读页插图，说说你从图上知道了什么？

我手写我心，彩笔绘生活。

16麻雀

本文作者是俄国作家屠格涅夫，由巴金爷爷翻译。

自读课文，边读边思考：课文围绕麻雀写了一件什么事？

嗅觉无可奈何拯救嘶哑庞大

xiù

nài

zhěnɡ

sī

yǎ

pánɡ

臭

嗅

示

奈

丞

拯

斯

嘶

龙

庞

课文围绕麻雀写了一件什么事？

一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。

经过

第（）自然段

起因

第（）自然段

《麻雀》学习单（一）

默读课文，想一想：

故事发生的时间：________，地点：________，主要人物：________。

这件事的起因、经过和结果是怎样的？

在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地上的小麻雀。

猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。

猎狗退缩，“我”唤回猎狗，并带着它离开了。

1～3

4～5

打猎回来

林荫路上

麻雀、

猎狗

结果

第（）自然段

6～7

文中哪些内容让你印象深刻？有什么样的感受？你是从哪些关键词句中感受到的？

默读课文第4～6自然段，想一想：课文是怎样把“老麻雀的无畏”写清楚的？画出相关的句子。

《麻雀》学习单（二）

横着读一读，竖着读一读，然后四人小组讨论，把各自的发现分别写在最上面一行和右边的空格中。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来

像一块石头似的落在猎狗面前

它挓挲起全身的羽毛

绝望地尖叫着

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀

想拯救自己的幼儿

它浑身发抖

发出嘶哑的声音

准备着一场搏斗；

因为紧张

横读：

写的是老麻雀是怎样保护小麻雀。

竖读

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来

像一块石头似的落在猎狗面前

它挓挲起全身的羽毛

绝望地尖叫着

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀

想拯救自己的幼儿

它浑身发抖

发出嘶哑的声音

准备着一场搏斗；

因为紧张

看到的——抓住了动作和姿态突显老麻雀的奋不顾身，强大的力量，伟大的母爱。

听到的——通过嘶哑的声音传递了老麻雀的愤怒与呐喊。

想到的——揣摩到老麻雀当时的想法与感受。

思考：说一说它们有什么共同点，书写时要注意什么？

dāi

nài

cháo

chǐ

liánɡ

字义：

书写指导：

是象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟窝。合起来表示鸟栖于树窝上，它的本义是鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。

第一、二、三笔分别是撇点、撇点、撇点，排列整齐。

cháo

巢

书写指导：

上半部分是“止”，写扁一点儿；下半部分由内而外，先写里面的“人”，捺变点，后写外面的半框。

chǐ

齿

无可奈何拍打牙齿力量