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《麻雀》教学设计

第二课时

一、复习导入，引入新课

1.出示词语，学生开火车朗读，并用喜欢的词语说句话。

2.默读课文，想一想：课文围绕麻雀写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的？

设计意图：复习词语和回顾课文内容，既夯实基础，又架起新旧知识的桥梁，为学习下文做好铺垫。

二、紧扣结果，引发思考

1.过渡：小小的麻雀竟战胜了庞大的猎狗，你对故事的结果感到奇怪吗？

2.课件出示课文第6、7自然段。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

引导学生对比老麻雀的“小”和猎狗的“大”，却出现这种结果的原因来提问题。

（1）默读这两个自然段，边读边想：你能提出哪些问题？

（2）汇报交流自己提出的问题，教师相机指导。

预设：

①猎狗为什么愣住了？

②老麻雀的勇气是什么？猎狗为什么没有想到老麻雀会有这么大的勇气？

③猎狗为什么“慢慢地，慢慢地向后退”？

④“我”为什么急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了？

3.导思：麻雀是那么弱小，猎狗是那么强大，但结果，老麻雀赢了，吓退了猎狗，成功地救下了小麻雀。怎么会出现这样的结果呢？难道是因为这只猎狗胆小无能吗？

设计意图：从出人意料的故事结果切入，追溯导致结果的原因，引发了学生的学习兴趣和探究欲望，也为下面的教学找到一条统领全课、步步深入的思路。

三、品读课文，加深感悟

1.导学：请同学们带着这几个问题自由品读课文，边读边想，边读边画，可以在相应的地方简单写写自己的感受。想好的同学可以先和同桌说一说。

2.学生自主学习，自问自答。

3.同桌、小组内互问互答，合作交流。

4.汇报交流。

预设一：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（1）学生读句子谈感受，其他学生补充。

（2）教师出示句子，相机指导抓住比喻句和动词谈感受。

（3）融情想象：从这小小的动作中，你仿佛看到了一只怎样的老麻雀？

（4）指导朗读：老麻雀保护小麻雀的勇敢，让庞大的猎狗震惊了。来，男孩子们，读出你们对老麻雀的敬佩之情。

老麻雀保护小麻雀的坚定，让庞大的猎狗愣住了。来，女孩子们，读出你们对老麻雀的钦佩之意。

预设二：

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

（1）学生读句子谈感受，其他学生补充。

（2）教师出示句子，相机指导抓住“挓挲”和“绝望”谈感受。

（3）融情想象：它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着，它为何会绝望？

（4）指导朗读：对呀，渺小的麻雀，庞大的猎狗，这是一场力量悬殊的毫无希望地搏斗，但老麻雀毫不犹豫地去面对猎狗，全力以赴，不顾一切。此时此刻的老麻雀怎能不让猎狗心生怯意呢？来，读出你们此刻的心声。

预设三：

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）学生读句子谈感受，其他学生补充。

（2）教师出示句子，相机指导抓住重点词句谈感受。

（3）融情想象：假如老麻雀会说话，它“尖叫”“发出嘶哑的声音”时会喊些什么话呢？

（4）导思：透过老麻雀的外在表现，我们似乎可以触摸到它那颗拼死救子的内心：

当它一发现猎狗靠近小麻雀，要伤害小麻雀时，它内心想：_______________。

当它看见猎狗是个庞大的怪物时，心里又想：______________________________________________________________________________________________。

（5）导思：在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。为什么“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”？“一种强大的力量”指的是什么力量？

（6）导学：此时此刻，老麻雀出乎意料的行动令庞大的猎狗震惊了，再读读课文想一想：猎狗为什么愣住了？

预设四：

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

（1）学生读句子谈感受，其他学生补充。

（2）教师出示句子，相机指导抓住重点词句谈感受，感受麻雀的小和可怜。

（3）融情想象：刚出生不久的小麻雀，嘴角还是嫩黄的，个头不过咱们拳头那般大，此时站在小麻雀跟前的猎狗会怎么想呢？

（4）导学：美味就在眼前，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗此时的心情要是用一个字形容是什么？两个字形容呢？三个字呢？猎狗此时的心情怎一个“美”字了得。来，女生读对小麻雀的描写，男生读对猎狗的描写，一起感受当时的气氛。

（5）导思：所以，猎狗愣住了是因为（