《快乐读书吧：很久很久以前》优质课件（第三课时） (2).pptxVIP

语文四年级上册;读后交流课;一起来回顾这段时间认真阅读的精彩瞬间吧！;3.评一评。看看谁的阅读记录做得好。

（1）以小组为单位展示自己的阅读记录。

（2）小组推选优秀阅读记录，参与全班展示。

（3）全班交流。优秀记录的作者谈谈自己做记录的心得体会。;秀一秀;1.每个小组选择一个神话故事进行表演，要求人人参与。

2.学生互相评价。

评价提示：故事中的人物与你的想象一样吗？你觉得应该是什么样的？;小组内选取有代表性的读书小报在全班进行展示。

提示：介绍这份小报有什么特色，上面绘制了什么内容，为什么要这样安排。;我在小报上画了一本书的封面，首先告诉大家我读的是什么书，翻译者、出版社都是书籍的基本信息，要交代清楚。其他内容都是围绕这本书进行的。;我制作的这张小报，不仅有书本基本内容的介绍，一些好词好句的呈现，还有一些名人对这本书的评价，以及我自己的一些思考。;我在小报上画了一张人物关系图谱，可以清晰地了解书中人物及关系。我还画出了一张感兴趣的人物的行动路线图，发现神话人物上天入地、无所不能，感觉特别有趣。;1.请写读后感的同学先用一句话来介绍自己的内容。其他同学根据介绍，选出自己最想听的两篇。

2.展示完后交流评价。;通过这次主题阅读和成果分享，同学们一定积累了丰富的阅读经验和有效的阅读方法。谁愿意来分享一下？;;同学们刚才说得真好，不管是猜故事还是画图、提问、概括、勾画批注等都是咱们四年级应该掌握的阅读方法，有了这些方法你们可以读到更多，学到更多。