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历史课题研究开题报告模板
—问题的提出
随着教学改革的不断深入,初中历史教学课堂已有了很大的改观,但是由于教师观念教学理论以及策略研究的不够,历史课堂教学依旧不能脱离陈旧的教学模式,存在着如下的问题。如:
学生的主体地位依旧没有得到真正确立,课堂上还是以老师讲为主。
教学内容与学生脱节,课堂上只见内容不见
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