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小学语文学习计划

小学语文学习计划1

时间如流水，转眼间来到期末，马上又要进入紧张的复习阶段，我

也应该给自己定复习计划了。

首先，我要利用好最美好的时光——早晨，好好的读书！人们都说

一年之计在于春，一天之计在于晨！这么宝贵时间我怎能放过呢？每天

早晨起床，我要用10分钟的时间好好背诵课文和每个单元的“日积月

累”。在学校的早读时间，我也不会放过哟！

然后，我要把握每一节语文课的分分秒秒。上课认真听讲，积极举

手发言，认真倾听他人的发言，学习别人的.复习方法，还要和小组同

学合作、讨论、交流和巩固当天所学知识。记住“好记性不如烂笔头”，

所以我还必须把老师的重点记下来。

课后，我不能像过去那样出去玩了，要在教室整理课堂上做的笔记。

遇到不会的问题要虚心和同学或者老师请教。老师布置的作业要按要求

一丝不苟地完成。

最后，我要利用放学回家的时间，每三天复习一个单元，把每一个

单元的字、词、句和需要背诵的课文等牢牢地记在脑海里，然后自主的

找一张相关的试卷做一做，检测自己的复习效果。

我期末的奋斗目标是：88分。我相信，按我的计划，经过努力，我

一定会达到的。

小学语文学习计划2

转眼间，暑假又快过去了，新学期即将开始，我们又迎来了新的一

个学期。这个学期可不一般，因为我们这群六年级的学生将面临着巨大

的考验。我们应当利用这几个月的时光，就得争分夺秒。

我的打算是，不要有坏的习惯，因为坏习惯能毁灭一生。我有许

多坏习惯，其中就有一个老师说了千万遍的一项，那就是准备一个记作

业本，我却没有照老师的去做，而是继续东记记，西记记。到了写作业

的时候，却找不到今天记得作业在哪里。因为这我没少挨老师的批评。

我要改掉坏习惯，就得照老师的去做。我最大的坏习惯是上课走神，因

为这使我一知半解，没有学到知识。有一次，我在语文课上开小差，被

老师发现了。我却继续开小差。

所以要做到以下几点：

1、准备错题本，并及时记录错题，过后定时回顾该内容。

2、上课专心专注，养成爱动脑爱思考的习惯。

3、对待知识点，知之为知之不知为不知，不会的要学到会，不可

再一知半解了！

坏习惯我一定的改掉，因为能毁灭人的一生。我不能再继续做下去

了，这样会使老师讨厌，不管我了，还会使我受到欺负。最终的结果可

想而知，那就是在老师、同学面前失去信心，变得自卑起来。

我还要在新的一个学期当中做一个好学生，要想学习好，就得把功

夫下好。因为我知道，只有好好努力学习，取得优异的成绩，让培育我

的老师和家人，一个满意的答复，考一个好的中学，给老师和家人一个

好的交代。铁杵磨成针，加油吧。

小学语文学习计划3

复习的目的是进一步培养学生的语文素养，促进学生的主动发展。

因此，复习要有新的策略，充分激发学生的复习兴趣，做到四个结合:

个别训练与综合练习相结合，课文复习与读写练习相结合，自主复习与

教师指导相结合，教材与教材相结合。

1、个别训练与综合练习相结合。

北师大的教材分为基础知识，包括语音、字、词、句、段等。从基

础能力来说，有阅读理解、表达应用(口语交流、作业)等。复习时，根

据教材和试卷的内容，对单词、单词、句子中涉及的项目进行分类总结，

帮助学生整理，让学生在自己的复习书中临摹，有一个好的思路。例如，

学生将短语“组词”整理如下:①具有相似字符的组词。②复音构词。

③写词、造词。④一词多词。⑤改加偏旁词。⑥写自己喜欢的字。选择

同义词填空。⑦用数字写单词。⑧写意义相反的词。同时要结合点和区

域，不要人为地把所有知识点分开。表面上看起来很到位，实际上却忽

略了知识的内在联系，容易造成复习的片面性。要将个别训练与综合实

践相结合，总结方法，形成知识体系。

2.课文复习与读写练习相结合。

复习要以课文复习为主，并做适当的拓展，坚决摒弃做复习没有课

文的做法。专注于课文。一是通过复习，掌握单词和句子，背课文，让

学生学旧知新；二是通过复习，将方法转化为更熟练的技能。复习课文

防止炒饭，给学生一种新鲜的.感觉。所以在方法上，一是可以转移重

点训练项目，二是改变文本类型的训练。比如把略读课文变成精读课文，

训练学生理解单词和句子，整体把握课文的思想内容，学习表达方法；

把精读变成略读，复习搜索和处理信息的方法。阅读训练要注重对思想

内容的整体把握能力、对关键词短语的探索能力和远离内容的思考能

力。