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小学生心理健康教育优秀6篇

（经典版）

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序言

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小学生心理健康教育优秀6篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先

制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预

期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？

本店铺精心为您带来了6篇《小学生心理健康教育》，在大家参考的

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小学生心理健康教育心得篇一

小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，

运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小

学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。教育部1999

年13号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素

质中的一项十分重要的内容。走近新课程，“为了每一位学生的发展”

的理念扑面而来，它比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐，

更关注人的情绪生活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，

更关注学生的尊严。这意味着，今后对老师的要求不仅是要完成“传

道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，

承担起开展心理健康教育的新任务。因此在课程改革中科学、有效

地开展心理健康教育显得尤为重要。下面我谈两点自己在新课程改革

中自己对小学生心理健康教育工作的一点尝试和体会：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

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给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽

花种草；给孩子一片