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2024-2025学年初中关注学生安全教育的落实和完善班会教学设计

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：初中学生安全教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.安全认知：使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全意识。

2.情感态度：培养学生关爱生命、珍惜生命的情感态度，增强自我保护意识。

3.价值观：帮助学生树立正确的生命观和价值观，明白安全对个人和社会的重要性。

4.能力：提高学生应对突发危险事件的能力，学会自我保护和助人保护的方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）安全知识掌握：掌握交通安全、校园安全、网络安全、防火防盗等基本安全知识。

（2）自我保护技巧：学会如何避免危险、如何求助、如何逃生等自我保护技巧。

（3）生命价值观：树立正确的生命观，明白生命宝贵，要珍惜生命。

（4）应急处理能力：学会处理突发事件，如地震、火灾、溺水等，能有效保护自己和他人的生命安全。

2.教学难点：

（1）安全知识内化：将安全知识转化为自身行动的自觉性，做到时刻注意安全。

（2）应急处理能力：在突发事件中，如何迅速、冷静、正确地采取措施，有效避免或降低伤害。

（3）生命价值观：树立正确的生命观，认识到生命的宝贵，珍惜生命，关爱他人。

（4）自我保护和助人保护的平衡：在保护自己的同时，如何做到在不伤害自己的前提下帮助他人。

（5）网络安全：如何正确使用网络，避免沉迷于网络，防止网络欺诈和网络安全问题。

举例说明：

以交通安全为例，教学重点是使学生掌握基本的交通规则和交通安全知识，如红绿灯遵守、行人走人行道、骑车遵守交通规则等。教学难点则是如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，如在面对违规行为时，能自觉抵制诱惑，遵守规则。

再以网络安全为例，教学重点是使学生了解网络安全的基本知识，如如何正确使用网络、如何避免网络欺诈等。教学难点则是如何让学生在面对网络诱惑时，能自觉抵制不良信息，保持健康的网络行为，这是学生较难掌握的。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解安全知识和案例，使学生了解安全的重要性，掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

（2）案例研究法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（3）讨论法：组织学生就安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

（4）角色扮演法：模拟安全事故场景，让学生参与其中，提高应急处理能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放安全事故视频，引起学生对安全的关注，激发学习兴趣。

（2）新课导入：讲解基本的安全知识和自我保护技巧，让学生了解安全的重要性。

（3）案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（4）小组讨论：组织学生就安全问题展开讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

（5）角色扮演：模拟安全事故场景，让学生参与其中，提高应急处理能力。

（6）总结：总结本节课所学内容，强调安全的重要性，提醒学生时刻注意安全。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示安全知识和案例，方便学生理解和记忆。

（2）视频：收集安全事故视频，用于导入和案例分析环节，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用网络资源，如安全知识测试题，让学生在线练习，巩固所学知识。

（4）安全道具：如安全帽、救生圈等，用于角色扮演和实验环节，增强学生的实践体验。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网络安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络欺诈或者个人信息泄露的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络安全的基CI概念。网络安全是指保护网络系统、网络设备、网络数据和网络用户免受未经授权的访问、攻击、破坏、篡改、泄露或其他形式的非法干扰的技术和措施。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据保护和隐私保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示密码学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结