2024-2025学年高中安全文明从我做起班会教学设计.docx

2024-2025学年高中安全文明从我做起班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中《思想品德》课本第五章“安全文明从我做起”。本章节主要包括以下内容：

1.安全文明的重要性：让学生认识到安全文明对于个人、集体和社会的重要性，以及每个人都是安全文明的建设者和维护者。

2.安全文明的基本要求：教育学生遵守国家的法律法规，尊重社会公德，维护公共秩序，爱护公共设施，保护环境，弘扬民族优秀传统文化。

3.安全文明的行为规范：培养学生遵守交通规则、校规校纪、家庭美德和社会道德，以及在网络、媒体等方面的文明行为。

4.安全文明的实践途径：引导学生积极参与安全文明实践活动，如志愿服务、文明礼仪推广、道德讲堂等，提高自身的安全文明素养。

5.国家安全文明建设的发展：让学生了解我国国家安全文明建设的历史、现状和未来发展趋势，增强国家安全意识，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.安全文明意识：使学生深刻理解安全文明的重要性，树立安全文明从我做起的观念，养成遵守法律法规和社会公德的习惯。

2.社会责任感和公民素养：培养学生积极参与社会活动，关心社会问题，提升自己的社会责任感，成为有道德、有法治观念的公民。

3.实践能力：通过参与各种安全文明实践活动，提高学生解决实际问题的能力，培养团队合作精神和创新意识。

4.文化认同和民族精神：使学生了解和传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信和民族自豪感。

5.自我管理和自我教育能力：培养学生自我约束、自我激励的能力，培养终身学习的习惯，为未来的学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）安全文明的重要性：让学生认识到安全文明对于个人、集体和社会的重要性，以及每个人都是安全文明的建设者和维护者。

（2）安全文明的基本要求：教育学生遵守国家的法律法规，尊重社会公德，维护公共秩序，爱护公共设施，保护环境，弘扬民族优秀传统文化。

（3）安全文明的行为规范：培养学生遵守交通规则、校规校纪、家庭美德和社会道德，以及在网络、媒体等方面的文明行为。

（4）安全文明的实践途径：引导学生积极参与安全文明实践活动，如志愿服务、文明礼仪推广、道德讲堂等，提高自身的安全文明素养。

（5）国家安全文明建设的发展：让学生了解我国国家安全文明建设的历史、现状和未来发展趋势，增强国家安全意识，为构建和谐社会贡献力量。

2.教学难点：

（1）安全文明的意义：理解安全文明对于个人、集体和社会的重要性，以及每个人在建设安全文明社会中的责任和作用。

（2）法律法规的遵守：如何引导学生在生活中自觉遵守法律法规，将法治观念融入日常生活，提高法治素养。

（3）文明行为的养成：如何在日常生活中培养学生的文明行为，如礼貌待人、爱护环境、尊重他人等。

（4）实践活动的参与：如何激发学生积极参与安全文明实践活动，提高实践能力和团队合作精神。

（5）国家安全意识的培养：如何让学生了解国家安全文明建设的重要性，提高国家安全意识和责任感。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、讨论交流、角色扮演等，以生动形象的方式讲解和强调，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过设置课后作业和实践环节，巩固所学知识，提高学生的安全文明素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：通过教师的讲解，系统地传授安全文明知识，引导学生了解安全文明的重要性和基本要求。

(2)案例研究法：通过分析具体的安全文明案例，让学生深入理解法律法规的遵守、文明行为的养成等知识点。

(3)讨论法：组织学生就安全文明相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

(4)角色扮演法：通过模拟实际场景，让学生亲身参与，体验安全文明行为的重要性，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)小组讨论：分组讨论安全文明的重要性和实践途径，促进学生思考和交流。

(2)案例分析：选取具有代表性的安全文明案例，让学生进行分析讨论，提高学生的案例分析能力。

(3)角色扮演：设计情景剧，让学生扮演不同角色，体验安全文明行为在实际生活中的应用。

(4)实践活动：组织学生参与志愿服务活动，如文明交通劝导、环保宣传等，将理论知识付诸实践。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示知识点、案例分析等，提高学生的学习兴趣。

(2)视频：选取与安全文明相关的视频资料，让学生更直观地了解安全文明的重要性和实践途径。

(3)在线工具：利用