16、瞿俊樯 上海市徐汇区某社区“医教结合”对中小学生视力健康影响分析.pptxVIP

上海市徐汇区某社区“医教结合”对中小学生视力健康影响分析

瞿俊樯201703

背景与摘要

对象与方法

结果与分析

讨论与建议

汇报提纲

汇报提纲

徐汇区54.93平方公里，是上海8个中心城区之一

全区中小学83所

在校学生共69978人，占全市5.82%

中学38所，男生19122，女生18651，男女比例1.03:1

小学45所男生16950，女生15255，男女比例1.11:1

一.背景与摘要

面对二十一世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要有强健的体格、健全的人格、健康的心理素质。中小学生正处于良好生活行为方式形成的关键时期，要坚持健康教育先行的原则，针对学生生长发育规律和常见病，大力开展面向广大学生和家长的健康教育，将学校卫生管理与社区卫生服务工作紧密结合，把“医教结合”工作逐步推广。

一.背景与摘要

2011年度徐汇区健康报告指出：

本区中小学校学生视力不良率63.0%，其中小学生

44.0%，中学生78.5%

据此龙华社区于2012年根据上海市《关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见》开始徐汇区“医教结合”试点工作。现介绍本社区学校卫生“医教结合”主要做法和实施效果，为其他地区学校卫生管理工作提供借鉴。

一.背景与摘要

课题组在2013年选取龙华社区的3所小学和2所中学里的部分年级的学生进行未干预前视力情况的基线调查，实施“医教结合”两年后于2015年对干预后的学生进行再次视力检查；并于2015年同期选取尚未实施“医教结合”的康健社区的3所小学和2所中学的部分年级的学生进行外部同期对照

二.对象与方法

2.1对象

表12013和2015年在龙华社区和康建社区的中小学中抽取

的调查对象数量分布情况

小学

中学

初一初三

年份

社区

一年级

三年级

五年级

2013年

龙华社区

康健社区

609

504

430

256

173

2015年

龙华社区

康健社区

—

—

495

464

470

393

203

237

209

186

二.对象与方法

2.1对象（具体抽样人数详见表1）

二.对象与方法

10

一实现“一校一医”

建立“一个”教育、卫生学生信息共享平台

建立“一支”学生身旁的心理咨询师队伍

“六一”模式（医教结合）

六创建“一支”校园中医团队

五打造“一个”学生体检的专业队伍

2.2.1方法龙华社区实施“医教结合”举措

推出“一个”学生健康教育讲师团

三

四

二

上半学期以眼保健知识的理论培训为主（每两周一次）

下半学期则以视力保健实践操作技能培训为主（每两周一次）

中心的服务团队每月举行一次例会，对当月的工作情况进行汇总

安排2次知识小竞赛以检验同学的掌握程度

心理医师跟进一些有特殊困难及心理问题的同学

每季度举办相关实用讲座

每一学年进行一次常规视力检查，组织一次专家面对面咨询活动

二.对象与方法

健康教育形式多样化

2.2.1方法

二.对象与方法

中医眼保健操穴位指导

龙华中学视力筛查现场

2.2.1方法

2.2.2方法

2013年及2015年对龙华社区三年级、五年

级、初一和初三的所有学生和康健社区抽取的3所小学和2所中学三年级、五年级、初一和初三的所有学生进行常规视力检查，均采用E字国际标准视力表检查，正常视力应在1.0以上。视力检查结果用Excel2010建立数据库，用SPSS22.0软件进行统计分析，检验水准α=0.05。

二.对象与方法

龙华社区三年级、五年级、初一和初三学生2013年新

发视力不良率较2015年均有所下降，其中三年级学生新发视力不良率由26.36%降为3.90%(χ2=67.23，P＜0.001）,五年级由32.84%降为21.84%(χ2=8.04，P=0.005），

初一年级由16.07%降为6.10%(χ2=4.51，P=0.034），初

三年级由32.84%降为10.14%(χ2=9.64，P=0.002），详

见表2。

三.结果与分析

三.结果与分析

龙华社区三年级、五年级、初一和初三学生2015年新发视力不

良率较康健社区同年级均有所下降，其中龙华社区三年级学生新发视力不良率（3.90%）低于康健社区（21.30%）(χ2=45.89，P＜0.001),五年级中龙华社区（21.84