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2024-2025学年小学学校安全管理体系建设让师生更安心班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学学校安全管理体系建设让师生更安心班会教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学学校安全管理体系建设让师生更安心》班会教学设计，是基于我国小学阶段安全教育的要求，结合课本中关于学校安全、个人保护的相关知识点进行设计。本节课旨在帮助学生树立安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，培养学生在面对危险时的应变能力，从而构建学校安全管理体系，让师生更安心。

教学内容主要包括：认识校园安全隐患、学习个人保护方法、掌握紧急情况下的应变技巧、培养良好的安全意识等。通过本节课的学习，学生能了解校园中的潜在危险，学会如何保护自己，提高安全素养，为构建安全校园打下基础。

教学过程中，我将采用案例分析、讨论交流、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，结合学生的年龄特点和认知水平，设计富有针对性的教学活动，确保教学效果的有效性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的安全素养和自我保护能力。通过学习，学生将能够：

1.认识并理解校园安全的重要性，提高安全意识。

2.识别校园中的潜在危险，学会基本的个人保护方法。

3.在紧急情况下，运用所学知识进行应变，保护自己和他人的安全。

4.培养良好的行为习惯，遵守学校的安全规定，积极参与校园安全管理。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对校园安全隐患的识别和理解。

2.学生掌握个人保护方法和紧急情况下的应变技巧。

难点：

1.学生对校园安全隐患的识别和理解。

2.学生实际操作和应用个人保护方法和紧急情况下的应变技巧。

解决办法：

1.通过图片、视频等展示不同安全隐患，引导学生识别和理解。

2.结合实际案例，让学生参与讨论，深入理解安全隐患的严重性。

3.分组进行紧急情况的角色扮演，让学生亲身体验并应用应变技巧。

4.引导学生反思自己的行为，培养良好的安全意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学学校安全管理体系建设让师生更安心》班会教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来直观地展示校园安全隐患、个人保护方法以及紧急情况下的应变技巧，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。实验器材可以用来让学生亲身体验和操作，增强他们对安全知识的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.安全装备：准备一些安全装备，如安全帽、安全带、急救包等，让学生能够亲身体验并了解其使用方法。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、视频等资源整合在一起，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

8.学习任务单：设计学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和思考，提高他们的学习效果。

9.评价表：准备评价表，用于学生在课后对自身的学习情况进行自我评价，以及教师对学生的学习情况进行评价。

10.安全标志牌：准备一些安全标志牌，如禁止通行、注意安全等，让学生了解并能够识别这些安全标志的含义。

11.安全宣传册：准备一些安全宣传册，向学生普及安全知识，提高他们的安全意识。

12.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如假火、警报器等，进行安全演练时使用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024-2025学年小学学校安全管理体系建设让师生更安心》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过学校安全隐患的情况？”举例说明：比如校园里的楼梯拥挤、实验室药品的使用等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校安全管理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校安全管理的基本概念。学校安全管理是指……（详细解释概念）。它是保障师生人身安全和校园稳定的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校安全管理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安全隐患识别和自我保护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助