自然教育基地（自然保护地类）建设标准.docx

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自然教育基地（自然保护地类）建设标准

1范围

本文件规定了自然教育基地的建设原则、基础条件、设施设备、人员配置、课程产品、运营管理等技术要求。

本文件适用于山东省自然保护地类自然教育基地的建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T18973旅游厕所质量等级的划分与评定

GB/T20416自然保护区生态旅游规划技术规程LY/T2005国家级森林公园总体规划规范

JGJ62旅馆建筑设计规范JGJ64饮食建筑设计标准

3术语和定义

本文件没有需要界定的术语和定义。

4建设原则

4.1保护优先

建设和运营过程中注重自然保护地自然环境、自然资源和自然文化遗产的保护，严格控制设施规模，最大化减少对自然资源的影响，在自然保护地规定的可进入区域活动，避开野生动物活动场所及迁徙路线，不破坏自然资源，不造成环境污染。

4.2环境友好

基地建设宜就地取材，注重资源的可持续利用，使用环境友好型自然建筑材料，色彩、材质与自然环境相协调。倡导在自然教育活动中使用可重复使用、可降解教具材料，在活动中践行无痕山林等生态教育理念。

4.3普惠全民

坚持公益性和开放性原则，建立面向大众、服务大众的基地，积极开展普惠性自然教育活动，探索建立与社区、学校的合作机制。在保护自然的同时，让全民共享生态福祉。

4.4寓教于乐

深入挖掘地域自然与文化资源，设计和实施基础课程和在地课程，突出自然体验，调动公众五感（视、听、嗅、味、触）多方位地感知和接触自然，注重安全性、科学性、系统性，开展有趣、健康、高品质的自然教育课程与活动。

5基础条件

5.1具有代表性、典型性或地域特色的森林、湿地、地质、草地、海洋等自然或人文资源。5.2基地环境优美，用水安全，空气质量好，具有环境安全管理设施和制度。

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5.3基地范围内无崩塌、滑坡、泥石流和地裂等自然灾害安全隐患。在易发生自然灾害区域应设置应急场所。

5.4具备良好的交通可达性，连接外部的公路通畅且符合安全行车要求。

5.5通信信号全覆盖，或具备与外部通讯条件。

6设施设备

6.1设施设计与布局

6.1.1以可持续发展为原则，遵循多功能复合设计，尽可能利用已有硬件设施进行改建或重新规划建设。

6.1.2自然教育设施应符合自然教育参与者使用习惯和实践体验需求。

6.1.3有效控制点、线、面设施空间布局的科学性和协调性。

6.1.4自然教育设施建设体量和承载量符合所在自然保护地的管控要求。

6.2自然教育场地

6.2.1室内场地应具有满足室内教学需求的教学空间。

6.2.2室外场地地势平缓，满足室外多人集中教学的需求。

6.3自然教育径

6.3.1充分利用已有的防火、巡护、作业道路和生态廊道等设置，长度不少于1km。

6.3.2沿线可设置自然教育解说牌、指示牌、警示牌、互动体验设施、观察点等。

6.4自然教育解说系统

6.4.1自导式解说系统

自导式解说系统应符合以下条件：

a)内容包括但不限于自然教育标识牌、装置、徽标、电子显示屏、宣传或导览手册等；

b)应满足不同年龄段受众主体的阅读能力和要求，通俗易懂、图文并茂、生动具体。

6.4.2向导式解说系统

主要包括自然教育从业人员为核心的解说及课程系统。

6.5其它教育设施

可根据需要建设其它教育设施，如观察平台、监测站、固定样地等。

6.6安全设施

监控摄像头、火险报警器、安全警示灯、医务室、应急场所等安全应急设施。具体要求按GB/T20416执行。

6.7其它设施

6.7.1有条件的基地可提供食宿等相关配套设施，住宿设施符合JGJ62的规定，餐饮设施符合JGJ64的规定。

6.7.2卫生间、垃圾桶、洗手池等卫生设施按GB/T18973规定执行。

6.7.3出入口、道路、停车场、无障碍设施、给排水、供电、通讯等设施按GB/T20416和LY/T2005规定执行。

7人员配置

7.1管理团队

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核心团队人员不少于3人，结构合理，岗位分工明确，有专人负责；能够承担基地日常运行、后勤保障、安全保障、宣传推广等工作。

7.2师资团队

具有相应资质的自然教育从业人员10名以上（其中至少2名以上专职）。从业