2024-2025学年中职生班级互助让学习更顺畅班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年中职生班级互助让学习更顺畅班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选用的是2024-2025学年中职生班级互助让学习更顺畅班会教学设计。本节课主要针对中职生在学习过程中遇到的困难，引导学生学会互助合作，通过班级内部分享、讨论等形式，提高学生学习的积极性和效率。内容主要包括：1.互助合作的意义；2.互助合作的方法；3.互助合作的实践。通过本节课的学习，学生将能够理解互助合作的重要性，掌握一定的互助合作方法，并在实际学习中加以运用，从而提高学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，学会利用互助合作的方式获取更多的学习资源；2.合作素养：培养学生团队协作的能力，学会在团队中发挥自己的优势，共同解决问题；3.创新素养：鼓励学生敢于尝试新的学习方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的信息素养、合作素养和创新素养，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.互助合作的意义；2.互助合作的方法；3.互助合作的实践。

难点：1.学生对互助合作的认识不足；2.学生不知道如何进行有效的互助合作；3.学生害怕在互助合作中暴露自己的不足。

解决办法：1.通过实例分析、讨论等方式，让学生深刻理解互助合作的意义；2.组织小组活动，让学生在实践中掌握互助合作的方法；3.鼓励学生积极参与，消除害怕心理，营造轻松的学习氛围。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：网络教学资源、学习软件、互助合作学习平台等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式教学、小组竞赛等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解互助合作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习互助合作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确互助合作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习互助合作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入互助合作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的互助合作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解互助合作的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕互助合作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对互助合作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实际问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与互助合作内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注实际生活中的互助合作现象，培养学生的社会责任感。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的互助合作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的互助合作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理

1.互助合作的意义：

-提高学习效率：通过互助合作，学生可以互相解答疑问，共同解决问题，从而提高学习效率。

-培养团队精神：互助合作需要学生相互配合，共同完成任务，有助于培养学生的团队精神和协作能力。

-提升自信心：在互助合作中，学生可以通过帮助他人解决问题提升自己的自信心和自尊心。

-培养沟通能力：互助合作需要学生进行有效的沟通和交流，有助于培养学生的沟通能力。

2.互助合作的方法：

-小组讨论：将学生分成小组，针对问题进行讨论和交流，共同解决问题。

-互相讲解：学生之间互相讲解所学知识，帮助他人理解难点和重点。

-分享学习资源：学生可以分享自己的学习资料、经验和方法，共同获取更多的学习资源。

-互相评价：学生之间可以进行互相评价，给予彼此建设性的意见和建议，促进共同进步。

3.互助合作的实践：

-课堂内的互助合作：学生在课堂上可以进行小组讨论、互相讲解、分享学习资源等，促进学习的顺畅进行。