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城市认识方法——系统与结构

■城市是一个复杂的事物?如何认识城市？?如何把握城市？?如何把握一个规划设计对象？

■认识城市?历史演进——日趋复杂——矛盾突显

■认识城市?环境观——与外部环境的关系——城市所营造的内部环境

■认识城市?物质层面——承载生活的空间?精神层面——城市所塑造的精神环境

■认识城市?不同视角——政治：政权、管理机构——经济：——社会：——军事：——文化：——……生产与消费复合的社区据点、目标主要载体之一

■如何认识城市？?寻找合适的认识方法是把握城市的前提，而宏观把握能力是学习城市规划的基础。

■何谓“认识”？?人脑对客观世界的反映，包括感性认识和理性认识。?社会实践是认识发生和发展的基础，是检验认识正确与否的唯一标准，也是认识的目的。?凡经社会实践证实符合客观事物及其发展规律的认识是正确的认识，反之则是错误的认识。——《辞海》

■认识规律?认识的规律：简单——复杂浅层——深层简单的对象认识可依赖于感知器官复杂对象的认识需要方法论指导?城市发展的客观规律：简单——复杂

■如何认识城市？?中国古代的认识论：万物各有太级、两仪、四象、八卦主次，亦有古今之象——早期的认识往往是笼统的，如古代文化中对宇宙“元素”认识：金、木、水、火、土——对复杂事物的宏观掌控与微观论证——朴素哲学的思考，目的是建立宇宙观、自然观、人生观……——天地万物与人同构——天人合一

■认识城市?认识原则：·由大及小由外而内由上及下由宏观微观现象由本质认识方法：系统与结构

■何谓“系统”？?相同或相类的事物按一定秩序和内部联系组合而成的整体。——《辞海》?系统是由相互联系、相互作用的要素（部分）组成的具有一定结构和功能的统一整体。——《自然辩证法》

■“系统”的要点——系统具有复杂性；系统间会产生相互影响——事物本身可以认为是一个系统，复杂的事物是“巨系统”——系统由若干的子系统及个体构成——系统是上层级巨系统的子系统——系统内有完整的结构关系，自身也是上一层级巨系统的结构要素

■何谓“结构”？?物质系统内各组成要素之间的相互联系、相互作用的方式……可分为时间结构、空间结构。——《辞海》

■“结构”的要点——复杂物质系统内的“要素”是子系统或个体——结构是分层级的，对应不同层级的系统——空间结构往往会随着时间结构的变化而变化——系统进入相对稳定状态，时间结构发展，空间结构进入稳定状态，但功能结构可能进行调整

■“结构”的特性?基本性质：整体性、系统性、规律性、可转换性和图式表现性——整体性:对象的内容或要素全面完整；——系统性:对象的内容或元素在整体上相互关联；——规律性:系统间具有相互作用的基本关系；——可转换性:在基本关系的作用下具有构成各种具体结构的机能；——图式表现性:能够用图形、图表或公式来表现出研究对象的结构特征和内在关系。

■城市（规划）结构的表现形式?城市（规划）结构应该包含有城市（规划对象）全部的构成要素，反映各系统在构成配置与布局形态方面的内在的和相互间的基本关系。——在定量要素方面用图表来表现——在定性要素方面用文字来表现——在布局形态方面用图形来表现。

■“系统”与“结构”的关系?系统必有结构，结构由子系统及其相互关系构成。——结构有“层面性”，对应于不同层级的系统关系；——结构是用来描述特定层面的“系统”内子系统（及个体）的“横向”关系的；——结构所阐述的“要素”是该“系统”中的某一子系统；——子系统研究以“纵向”关系为主，特别是单一系统；——系统必有结构关系，结构必由子系统及其相互关系构成，子系统亦可成为系统而建立下一层级的结构，由“子子系统”及其相互关系构成……

■城市的系统构成社会系统经济系统文化系统供电系统从市政基础设施角度划分供水系统从社会角度划分城市巨系统给排水系统从城市空间角度划分人口系统……..供热燃气系统……..居住公共设道路交通绿化景观.系统施系统系统系统系统系统...城市是一个极其复杂的事物，是一个典型的巨系统，从不同角度分析，其系统构成就有所不同。

■课程研究的部分城市系统城市空间居住系统的构成居住系统居住系统的分级结构层次公共设施系统公共设施系统的构成公共设施系统的分级结构层次道路系统的构成道路系统交通系统道路系统的分级结构层次交通系统的构成交通系统的分级结构层次绿地系统的构成绿地系统绿地系统的分级结构层次……

■作业?内容：解读铁路局社区?要求：1、从城市规划专业的角度解读铁路局社区；以系统认知的方法为手段，建立对铁路局的全面认识；2、尝试对铁路局社区划分系统，注重研究各系统间的相互影响；3、以问题为导向，分析铁路局社区所面临的问题；4、合作完成一份报告；4人一组