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2024-2025学年高中严禁违规维护安全班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中《思想政治》必修三第五章“维护国家安全的法律保障”第一节“维护国家安全的法律依据”。本节内容主要包括两个部分：一是国家安全法的制定背景、意义和主要内容；二是维护国家安全的相关法律规定和公民义务。

在教学过程中，我们将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生了解国家安全法的基本情况和主要内容，掌握维护国家安全的相关法律规定和公民义务，提高学生的国家安全意识和法治意识。同时，我们还将结合学生的实际生活，引导学生理解国家安全对个人和社会的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、批判性思维、公民道德与社会责任感。

1.法治意识：通过学习国家安全法的基本情况和主要内容，使学生了解我国法治体系中关于国家安全保护的法律规定，提高学生的法治意识，培养学生遵守法律法规、维护法治权威的自觉性。

2.批判性思维：通过分析案例、小组讨论等形式，培养学生对国家安全问题的独立思考和批判性思维能力，使学生能够从多个角度审视和分析国家安全问题，提高学生解决问题的能力。

3.公民道德与社会责任感：通过学习维护国家安全的相关法律规定和公民义务，引导学生树立正确的价值观，培养学生的公民道德素养，使学生认识到作为公民应当承担的社会责任，激发学生的社会责任感。

4.爱国主义精神：通过讲解国家安全对个人和社会的重要性，引导学生树立国家利益高于一切的观念，培养学生热爱祖国、为国家安全和发展贡献自己的力量的情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）国家安全法的制定背景、意义和主要内容：使学生了解国家安全法出台的背景，认识到其对于维护国家安全的重要性，掌握国家安全法的基本内容和主要条款。

（2）维护国家安全的相关法律规定和公民义务：让学生理解国家安全法律体系中关于公民义务的规定，使学生明确自己在维护国家安全方面的责任和义务。

（3）提高学生的国家安全意识和法治意识：通过教学，使学生树立国家安全意识，认识到维护国家安全对个人和社会的重要性，提高法治意识，养成遵守法律法规的良好习惯。

2.教学难点：

（1）国家安全法的制定背景和意义：国家安全法具有较强的专业性和抽象性，学生难以理解其出台的背景和意义，需要教师通过案例、事例等进行具体阐述和讲解。

（2）国家安全法的主要内容：国家安全法涉及的内容较多，条款较为繁杂，学生难以记忆和理解。教师需要通过提炼重点、对比分析等方法，帮助学生掌握国家安全法的主要内容。

（3）公民在维护国家安全中的义务：学生对于如何在日常生活中履行维护国家安全的义务存在困惑，教师需要通过实例讲解、小组讨论等方式，引导学生明确自己在维护国家安全方面的责任和义务。

（4）提高学生的国家安全意识和法治意识：学生对于国家安全和法治的重要性认识不足，教师需要通过多种教学手段，结合实际案例，引导学生树立国家安全意识和法治意识。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动问答等，以生动、形象的方式讲解国家安全法的基本内容和主要条款，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，注重培养学生的法治意识和国家安全意识，使学生在日常生活中能够自觉履行维护国家安全的义务。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我们将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过清晰、生动的讲解，系统地传授国家安全法的基本内容和主要条款，为学生提供权威、准确的知识。

（2）案例研究法：教师选取具有代表性的案例，引导学生分析案例中涉及的国家安全法律问题，提高学生的法治意识和批判性思维能力。

（3）小组讨论法：将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力，加深对国家安全法的理解。

（4）角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟国家安全法律的实际应用场景，增强学生的实践操作能力和情境应对能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：教师通过播放一段关于国家安全法制定的背景视频，引发学生对国家安全法的兴趣，导入新课。

（2）讲授环节：教师结合PPT，系统地讲解国家安全法的基本内容和主要条款，突出重点，引导学生关注。

（3）案例分析环节：教师呈现一个关于国家安全法的案例，学生分组讨论案例中涉及的法律问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（4）小组讨论环节：教师提出关于维护国家安全的相关问题，学生分组进行讨论，分享自己的观点和见解，培养学生的合作精神和口头表达能力。