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2024-2025学年中职生班际交流丰富生活班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自中职生班际交流丰富生活班会教材，旨在通过活动引导学生积极参与班际交流，提升学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。教材内容主要包括班际交流的意义、交流技巧、组织形式以及如何营造良好的交流氛围等。通过对这些内容的学习，学生可以更好地理解班际交流的重要性，提高自己的交流能力，促进班级之间的互动与协作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的团队合作意识、人际沟通能力和社交技巧。通过参与班际交流活动，学生能够在实际操作中提升自己的社交技巧，学会倾听、表达和协调，增强团队协作能力。同时，通过与其他班级的交流互动，学生能够拓展自己的视野，增强同理心和对多样性的包容性，培养良好的人际关系和社交礼仪。通过这些活动，学生将能够更好地适应社会环境，提升自己的生活品质和幸福感。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解班际交流的重要性，掌握有效的交流技巧和组织形式，能够积极参与并推动班级之间的互动与协作。

难点：学生实际运用交流技巧进行有效的班际沟通，解决交流中可能遇到的问题，营造良好的交流氛围。

解决办法：通过小组讨论、角色扮演、实际案例分析等教学方法，让学生在实践中学习和掌握交流技巧。组织模拟班际交流活动，让学生在真实场景中运用所学知识，提升实际交流能力。邀请优秀班级代表分享经验，让学生从中学习如何营造良好的交流氛围和解决交流中可能遇到的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、音响设备、白板、笔记本电脑、打印机、复印纸、活动用品（如彩纸、贴纸、道具等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级交流群、在线问卷调查工具。

3.信息化资源：多媒体教学课件、视频材料、音频材料、在线交流平台、相关网站资源。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组竞赛、分享交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《班际交流的意义与技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参与过班际交流活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索班际交流的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解班际交流的基本概念。班际交流是不同班级之间进行的相互交流和合作活动。它能增进班级之间的了解，促进同学之间的友谊，提高团队协作能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了班际交流在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交流技巧和组织形式这两个重点。对于如何营造良好的交流氛围这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与班际交流相关的实际问题。

2.模拟交流：为了加深理解，我们将进行一个模拟班际交流活动。这个活动将演示交流技巧和组织形式的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟交流的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何组织一次成功的班际交流活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了班际交流的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交流技巧和组织形式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.班际交流的意义：通过学习，学生应理解班际交流对于个人成长和班级团结的重要性，认识到通过班际交流可以拓展人际关系、提升沟通能力、增强团队合作意识。

2.交流技巧：学生应掌握有效的倾听、表达和协调技巧，能够清晰地表达自己的观点，理解他人的意见，并在交流中达成共识。

3.组织形式：学生应了解不同的班际交流组织形式，包括座谈会、团队建设活动、文化节等，并能够根据实际情况选择合适的组织形式。

4.营造良好的交流氛围：学生应学会如何营造一个轻松、开放、尊重差异的交流氛围，包括尊重他人、积极互