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小学二年级退位减法教学反思

小学二年级退位减法教学反思（精选6篇）

在发展不断提速的社会中，我们要在课堂教学中快速成长，反思

指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢？下面是小编整

理的小学二年级退位减法教学反思（精选6篇），欢迎阅读，希望大

家能够喜欢。

小学二年级退位减法教学反思1

这节课我以学生熟知的生活中感兴趣的事物创设情境。为学生提

供富有情趣的具体情境。在具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性

高涨，课堂气氛活跃。使学生以最佳的思维状态投入学习。这节课我

认为做得较好的有以下几点：

1、重点突出“退位减法”中如何退位这一难点，通过对比使学生

建立知识间联系，逐步形成知识系统。

2、突出算理，重视方法。计算题教学离不开算理和算法。算理是

基本，离开了算理，算法则会变成空中楼阁。算法是归宿，这节课，

算理不可少，通过尝试计算、同桌互讲等多种方式，逐步突破难点，

帮助学生理解算理，从而更好地掌握方法。体现了学生自主探究的新

理念，使学生获得了成功的体验。

3、在不同形式的练习中，巩固知识，提高能力。活动设计体现了

趣味性、知识应用性、活动的开放性。设计注重关注学生情感，体现

团结合作、互相学习、互相帮助的精神。