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申报传承民族文化基地材料

传承民族文化弘扬书法艺术

天津市河北区红星路小学

年9月2010

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传承民族文化弘扬书法艺术

作为国粹的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，

是中华民族遗产中的瑰宝，积极继承和发扬书法艺术，传承民族文化

是一个教育工作者的崇高职责。为了让学生从小就了解书法的重要

性、培养学生对书法的兴趣，传承书法艺术，接受书法艺术的熏陶，

造就书法氛围，我校自1983年建校至今历经三任校长，经历二十多个

春秋，在各级领导的关怀下，全校师生努力奋斗，学校以书法教学为

载体，全面实施素质教育，已卓有成效。先后被评为天津市书法状元

校，中央教科所写字教学实验基地，天津市硬笔书法协会教学实验基

地。

一、学校领导重视，抓好师生写字活动，形成鲜明的办学特色

我校在二十余年间，始终坚持抓好学生的写字教学活动，培养了一

批有一定书法功底和造诣的教师及学生队伍。

我校的写字教学是首任校长陆秀敏同志自1984年开始主抓，历经

三任校长至今已有23年的历史。回忆当年开展书法教学的初衷，主要

是因为当时刚刚建校，教师的专业素质和学生总体素质亟待提高。从

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具有共性的基本素质之一——书法能力抓起，通过写字练习，培养良

好习惯，陶冶性情，增强文化底蕴。

刚刚起步的书法教学，是利用每天下午1：30——1：45，15分钟

时间全校师生共同练习写字。教师在办公室里认真练字，学生在教室

里听着古典音乐由语文教师辅导着练字，书法教师到各教室巡视、辅

导，因而保证了书法特色工作能经常性地持久开展起来。学生们的字

越写越规范，越练越俊秀，教师们也是越发的喜爱书法这门艺术，可

以说达到了勤于练笔，爱不释手，提笔即练的境界。1996年首任校长

陆秀敏同志历经十年创业，成功地举办了全国书法研讨会，并出版了

由启功先生题写的《红星路小学师生书法集锦》一书。书法教学逐渐

形成了我校独有的办学特色，我校被天津市书法教育研究会命名为书

法状元校，是中央教科所写字教学实验基地，天津市硬笔书法协会教

学实验基地。

二、传承书法特色，注重校本教研和培训，培养学生特长

河北区教育局领导十分重视学生能力的培养，全面落实素质教

育，自95年以来将书法列入培养学生四项能力之一，小学科十年如一

日主抓全区小学书法工作，取得丰硕成果，2005年举办了十年书法成

果展。2003年秋季，新课程改革在我区全面铺开，我们迎着课改的脚

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步，再度审视我校的书法教学。随着我校书法水平的不断提高，原有

校本教材也需要随时代的发展加以改进。根据学生身心特点和认知规

律，遵循循序渐进原则，调整、丰富了书法教学内容。

1．开设校本课程，加强校本教材研发。

我校首先将书法课确立为校本课程，成立了学校书法校本课程开

发领导小组，负责实施校本课程的开发与管理工作，组织参与者阅读

《基础教育课程改革纲要》，学习《小学语文课程标准》，钻研小学

语文教材（1—12册），了解小学阶段要认识的3500个左右常用汉

字，形成书法校本教材编写意见修订稿。

此册教材内容编写分为初、中、高级。每级为16课时。初级采用

以前的思路，以规范为主；中级以临小楷贴为提高；高级学习行书，

培养学生的特长。2004年春季进行编写、校对、制版、印刷，2004年

秋季开始使用。2006年10月在河北区首届校本课程研讨会上，我校徐

莉老师代表学校做书法展示课，学校