2023年幼儿园大班体育教案范例推荐范例.docVIP

2023年幼儿园大班体育教案范例推荐

一、教学内容

本教案依据幼儿园大班体育教学要求，选取《幼儿园体育活动指导手册》第四章“跑跳能力训练”部分，详细内容包括：基本跑步动作练习、趣味接力跑、跳绳游戏。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的跑步技巧，提高跑步能力。

2.培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点

难点：跑步时的姿势与节奏，接力跑的交接棒技巧。

重点：基本跑步动作的练习，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：接力棒、跳绳、口哨、计时器。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行“小兔子找妈妈”的趣味游戏，让学生在游戏中体验跑跳的乐趣，激发学习兴趣。

2.基本跑步动作练习（10分钟）

讲解跑步的基本姿势，示范正确的跑步动作。

学生分组练习，教师逐一指导并纠正动作。

3.趣味接力跑（15分钟）

讲解接力跑的规则，示范交接棒技巧。

学生分组进行接力跑比赛，教师点评并指导。

4.跳绳游戏（10分钟）

讲解跳绳的基本技巧，示范正确的跳绳动作。

学生分组练习，进行跳绳比赛。

5.例题讲解与随堂练习（20分钟）

教师选取一道跑步接力赛的例题进行讲解，引导学生掌握解题方法。

学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书跑跳能力训练

2.内容：

基本跑步动作：姿势、节奏

接力跑技巧：交接棒、团队合作

跳绳技巧：基本动作、比赛方法

七、作业设计

1.作业题目：设计一场家庭接力跑比赛，记录比赛过程和结果。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课中要关注学生的动作技巧和团队合作情况，及时进行点评和指导。

2.拓展延伸：

家园共育：鼓励家长参与学生的家庭接力跑比赛，提高家庭运动氛围。

社区活动：组织学生参加社区举办的跑步比赛，提高学生的社会实践能力。

重点和难点解析

1.基本跑步动作的练习

2.接力跑的交接棒技巧

3.教学过程中的实践情景引入

4.作业设计中的家庭接力跑比赛

一、基本跑步动作的练习

（1）姿势：跑步时，要求学生身体稍前倾，目视前方，手臂自然摆动，脚步轻盈。

（2）节奏：跑步时，要求学生保持均匀的呼吸，脚步节奏稳定，避免出现“刹车”现象。

（3）练习方法：可采取分组练习、教师示范、学生模仿、逐一指导等方法，让学生在反复练习中掌握正确的跑步动作。

二、接力跑的交接棒技巧

（1）交接棒方法：接棒人提前伸出接棒手，交棒人将接力棒前端递给接棒人，接棒人握紧接力棒后，两人同时向前跑。

（2）交接棒时机：接棒人应在交棒人接近接力区时开始加速，当两人速度接近一致时进行交接棒。

（3）练习方法：可先进行无棒接力跑练习，让学生熟悉接力区的位置和加速时机；再进行有棒接力跑练习，逐步提高交接棒技巧。

三、教学过程中的实践情景引入

（1）目的：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（2）方法：结合幼儿的兴趣和特点，设计富有创意的游戏，如“小兔子找妈妈”，让学生在游戏中自然地体验跑跳动作。

（3）注意事项：实践情景引入要具有趣味性、互动性和挑战性，以吸引学生的注意力。

四、作业设计中的家庭接力跑比赛

（1）目的：通过家庭接力跑比赛，将课堂所学延伸至家庭，增强家庭运动氛围，提高学生的实践能力。

（2）比赛规则：家庭成员分为若干组，每组完成一定的距离接力跑，记录比赛成绩。

（3）注意事项：家长要积极参与，关注学生的运动表现，鼓励学生发挥潜能；比赛过程中，注意安全第一，避免发生意外。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要简洁明了，语调富有变化，以吸引学生的注意力。

2.示范动作时，用生动的语言描述动作要领，便于学生理解。

二、时间分配

1.合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。

2.在重点环节，如基本跑步动作练习、接力跑技巧等，适当增加时间，让学生充分练习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考，巩固所学知识。

2.鼓励学生主动提问，发挥学生的主观能动性。

四、情景导入

1.创设富有创意的情景，如“小兔子找妈妈”，激发学生学习兴趣。

2.情景导入要具有互动性，让学生在游戏中自然地体验跑跳动作。

教案反思

一、成功之处

1.实践情景引入成功吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。

2.学生在基本跑步动作和接力跑技巧方面取得了明显的进步。

3.课堂氛围活跃，学生表现出较高的学习兴趣。

二、不足之处

1.部分学生在接力跑交接棒技巧上掌握不够熟练，需要进一步指导。

2.时间分配上，部分环