1.2.2 减法 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptVIP

4还剩多少只松鼠？从图中你知道了什么？53-=怎样计算呢？一共有5只松鼠跑走了3只2还剩多少只松鼠？53-=方法一：倒数法543还剩2只253-=2方法二：利用数的分解计算532课堂练习1.看图说一说算式表示的意思。教材第27页“做一做”5?1=44?2=2做一做。2.画一画，填一填。4?1=4?=32213谁来说说你是怎么计算的？教材第27页“做一做”做一做。教材第27页“做一做”做一做。3.涂一涂，填一填。4?1=3?1=5?2=3232024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版数学一年级（上）5以内数的认识和加、减法第2课时减法一2.1~5的加、减法学习目标结合具体情境、点子图初步理解减法的含义，认识减号“-”，并能正确读出减法算式，形成初步的模型意识、符号意识。学会5以内数的减法的计算方法，形成初步的运算能力。3.能初步有条理地表达自己的思考过程，体会学习数学的乐趣。【重点】初步理解减法的含义，会正确计算5以内数的减法。【难点】能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。课堂导入填一填。5324225144312213谁来说说4和5的分与合？新知探究从图中你知道了什么？2还剩多少个气球？原来有4个气球飞走了1个2还剩多少个气球？31-=4…减号表示“去掉、减去”。读作：4减1等于3。试一试果果怎么做，就可以使的根数和花花的同样多？果果花花41－=3我吃掉1根，就和花花的同样多了。*******